回答诗歌鉴赏的方法

首先必须要熟读古文,能够弄清古文词义与现代的差异或相同之处.然后根据词义一般便可大体弄清诗歌所表达的意思.最后掌握重点的词汇来会打及鉴赏即可!

解题思路：这道题考查的诗歌鉴赏，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：参考答案（1）颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作

诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点：（1）上看：看诗歌题目

古典诗歌鉴赏答题模式1、分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?或作者的思想意趣是如何体现出来的?☆答题步骤：①描绘诗中展现的图

高考语文专题复习学案：古代诗歌鉴赏（一）一、考试说明《考试说明》对本考点提出了两点要求：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2．评价文学作品的思想内容和作者观点态度.能力层级是E.二、考查方式诗歌

高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的内容和作者的观点态度.2007年全国高考18套试卷中的诗词鉴赏试题,选用了24首诗词,设计了37道题目,对

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定

【原文】　　桃之夭夭①,灼灼其华②.　　之子于归③,宜其室家④.　　桃之夭夭,有⑤其实.　　之子于归,宜其家室.　　桃之夭夭,其叶蓁蓁⑥.　　之子于归,宜其家人.　　【注释】　　　　①夭夭：桃树含苞欲

修辞手段主要指炼字和特殊表达.炼字,是选用适合语境的最具有表现力的字眼词语,追求最佳表达效果的一种修辞手段.炼字不仅炼声、炼形,而且炼意,做到切合题旨,适合情境,语意两工,使普通的字眼精光四射.赏析炼

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张

解题思路：见解答。解题过程：就诗歌鉴赏题而言，大体上可纳出五种问答模式：　　第一种模式分析意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情

诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味作品的艺术魅力的能力体现.因此,复习准备时一定要了解高考诗歌的命题类型和能力考查的角度等,做到心中有数.鉴赏诗歌,就要通过诗歌的语言材料领会作者蕴含其中的思想感情,往往

最关键是要对古诗词、文言文的意思要能够理解，书本上、试卷上遇到的题目多做总结，你会发现考来考去就是那么几个词。如果有兴趣可以到书店找一本叫做《古文观止》的书，里面有若干个小故事，看着也挺好玩的，你平时

做好古代诗歌鉴赏题,可以从以下四个方面入手：一、正确把握诗歌的内容对主题的理解看起来难,实际上是比较容易作答的.鉴赏分析诗歌内容,主要是看它歌颂什么,赞美什么,倾诉什么,发现什么,追求什么,解释什么,

解题思路：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。解题过程：l第一种模式：分析意境型l1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？l2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎

解题思路：解题过程：有些考生从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙，这是以前诗歌点评的做法。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。　　例1：新晴野望王维新晴原野旷，极目

没有固定的表达方法,要分析意象,从词语意象中发现诗人的情感以及背后更为深刻的社会文化内涵

作品中的形象包括事情形象物形象人形象分析形象中的感情理解形象的典型意义作品的语言包括准确理解有关词语的意义还包括准确理解重要词语的含义赏析诗歌语言可以多做点几题看看参考答案也行希望能帮到你

解题思路：见解答。解题过程：诗歌鉴赏题答题技巧一、基本概念　　1、表达方式：　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。　　描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情

解题思路：答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。解题过程：10.律诗（或七律）。11.“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和