0.8乘以3这个乘法算式表示的意义是()

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 11:25:57
6个9相加的乘法算式是6乘以9吗.二.30除以5等于6表示30里面有5个6吗.

第一、应该是9乘以6;第二、可以表示为30里面有5个什么数,或者30分为5份,每份有多少

二年级数学中乘法算式所表示的意义

表示几个相同的数相加.比如,4个5相加为20,用算式表示为4×5=20.同样,20也可以反过来分为4个5,也就是除法的运算.所以乘法和除法是可以互相转换的.

乘法算式5乘6表示什么

·乘法算式的写法及各部分名称乘法算式的写法及各部分名称教学目标:1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义.2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称.3、培养学生发现问题、.·乘法

用数字3、4、5、6,分别填入乘法算式□□×□□的四个方框中,并使这个乘法算式乘积最大,应该怎样填写?

63*54再问:过程是什么?我开始也想的是这个。再答:我没有过程啊,要两个数相乘最大,当然是十位数要最大的,所以只能填6和5,然后个位数的话,是4*6大还是3*6大啊?当然是4啦,所以组成就是54*6

画图表示乘法算式的意义 5×3

意义:3个5相加的简便运算再问:要画图表示?再答:可以横着五个点然后画三行再问:哦哦,谢了再答:采纳呗再答:采纳呀

6个4相加用乘法算式表示4个6用乘法算式表示

6个4相加用乘法表示:4×6=24分析:6个4,相同的加数(作被乘数)是4,相同加数的个数(作乘数)是6.4个6相加用乘法表示:6×4=24分析:4个6,相同的加数(作被乘数)是6,相同加数的个数(作

1.5的十分之八用乘法算式表示咯

1.5=3/23/2*8/10=6/5(六分之五)=1.2

一.填空题(15分)(1)3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是( ),这个乘法算式表示的意义是( )

小学五年级数学第一到三单元测试卷一.填空题(15分)(1)3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是(3.2×5),这个乘法算式表示的意义是(5个3.2的和).(2)3.07立方分米=(

5.0.9除以0.11这个算式表示() 1.小数乘法的意义与整数乘法完全相同()

0.9除以0.11表示:0.9里有几个0.11或者;表示一个数的0.11是0.9,求这个数小数乘法与整数乘法完全相同:都是求几个相同加数和的简便运算

用123456789九个数列一个四位数乘以一个一位数的乘法算式,数字不能重复使用

我看得不太懂,是不是这样abcd*e=fijkabcdefijk为123456789中的不相同的数如果是的话,等我有空再想想

等于270的乘法算式

答案不唯一:如10*27=2703*90=2702*135=270.