四年级阅读答案啊大森林中,一只蜘蛛出生了.它高兴地这儿走走,那儿瞧瞧,认识了许多

1.弹（dàn）弓宠（chǒng）物肥硕（shuò）责（zé）骂无奈（nài）不偏不倚（yǐ）2.不好意思第一个看不清,第二个：目睹亲眼看见事情发生.3.A

1、诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声,其用意是什么?（4分）就算在不同的地方,但是感受是一样.说明大家无论分隔多远,心仍然连在一起.2、写蟋蟀唱歌的排比句的作用是什么?（4分）逐步深入.3、“凝成水/

1.技术能开发与利用,但泛用技术,可能会对资源带来毁灭性的破坏.2.我国森林资源告急,前景令人担忧.3.“依旧”强调了砍伐者的顽固不化,以及拯救森里的艰难性；“依然”强调了绿色道路的漫长.4.（我自己

参考答案：1、“将军的目光、心志却被它吸引住了”中,“目光、心志”是指什么?这里的“目光”是指注意力,“心志”是指思维.2、本文要告诉我们一个什么道理?这个故事告诉我们,不要被眼前困难吓倒,要敢于面对

选文主要介绍了莫高窟的哪些景观?2.简要概括第②段的主要内容.3.第⑥画线句子在结构上的作用是什么?4.分析③段“其间,莫高窟屡遭战火和自然灾害的侵袭,室内的塑像和壁画受到了不同程度的损毁”一句中黑体

1表现了森林的寂静2用比喻的手法3用心去感受

运用对比的手法写出蜘蛛认为自己是可怜的动物.蜘蛛能保护自己,身上又有毒腺.我也正在做着篇阅读哦~不会的可以来问我~

走近森林张志毅①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落.森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类.其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类.植

11、C12、答：表达了我的喜爱与惊讶13、答：表达了我对画眉鸟的同情,“得意洋洋”在这里只失去自由依然不为所动容的画眉鸟,以及我为他的悲哀.14、C15、答：作者借物喻人,用画眉鸟的处境及心态讽刺了

14、用简要的语言概述全文的主要内容.15、联系全文,请在文中划线处填入恰当的内容.16、文中多次写到女店主的手,请选择一处用浪线划出.说说这样写有什么作用.17、你怎样看待文中女店主的行为?请作简要

14、用简要的语言概述全文的主要内容.15、联系全文,请在文中划线处填入恰当的内容.16、文中多次写到女店主的手,请选择一处用浪线划出.说说这样写有什么作用.17、你怎样看待文中女店主的行为?请作简要

15．文章开头和结尾都写到了女店主的手,这样写有什么作用?（4分）16．结合文中画线句,揣摩母亲当时的心理.（4分）17．这是一篇富有人情味的文章,结合具体内容,说说文中展现了哪些人情美.（7分）答案

a问题1：暗示作者走了许多地方,已经做了最大的努力,充满了无奈与留恋.b问题2：这是作者最后的机会,千万不能错过,所以才会惊出一身冷汗.当这只蝴蝶落入网中,作者大喜过望,以至于“不敢相信自己的眼睛”.

"能吞能吐"的森林森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大.据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的："山上多栽树,等于修水库.雨多它能吞,雨少它能

1、因为啄木鸟专门捕食危害树木的昆虫,保护了树木的健康成长.2、引出说明对象,形象生动,增强可读性.3、第一问：围绕着树干螺旋式地向上攀登.第二问：因为这样可避免重复劳动,又不会有所遗漏.4、①作比较

问题1答案:这样的天气更能突出作者捉蝴蝶的决心,暗示着捉蝴蝶的不易.问题2答案：我能体会作者当时的心情,他一定非常惊喜.因为白蝴蝶很难捕捉,而这一次竟轻而易举的捕捉到了.问题3答案：因为“我”爱这只蝴

啄木鸟每天都起得很早,起身后第一件事就是给树木“检查身体”.它用嘴将一棵棵树从根到梢笃笃地轻轻敲打一通,听听有没有空声.经验告诉它,敲打时如发出空声,树干里面一定有虫,就立刻“动手术”.它的嘴长而直,

能吞能吐"的森林森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大.据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的："山上多栽树,等于修水库.雨多它能吞,雨少它能吐

最后的一只蚊子阿文是世界上最后一只蚊子.它虽然不知道自己的母亲是谁,但从母亲遗传的信息中清楚地了解了过去的一切.阿文母亲在遗言中警告它,千万不能接近人类.阿文体内聚集着八百种杀虫剂的毒素,可它竟然还活

纳闷中.暗示什么我没看出来.出汗也许是当时过于兴奋,紧张或者高兴.因为终于得到了想要的了.‘爱’也许是给蝴蝶生的权利,自由.这篇文章有作者的背景或特定的时间么?要根据背景,时间考虑吧.毕竟是要琢磨作者