四年级语文下学期练习册第29课-搜答案-智慧作业帮

1）秋天到了,黄叶像（飞舞的蝴蝶）似得,飘落得满地.2）泪水像（晶莹的珍珠）似得,（从脸上滑落）.3）心中的爱国热情像（奔腾的河流）似得,强烈地涌动着.4)（天空的月亮）像（弯弯的镰刀）似得,（高高的

第七题：自然之道---指大自然自身的规律,人类一定要遵循自然规律,千万不要人为地干预,否则和与大自然都要遭遇不幸.其实,自然界中这样的事情还很多：乱移,栽外国的的动,植物,乱砍树木,捕捉野生动物等.

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全文可以分成两个部分,第一、二段写的是人类驯养的马,第三、四、五段写的是天然野生的马.通过对比表现了两种状态下马的不同生存状况.文章一开始就提出了马和人的关系问题：“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征

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哈,豁然开朗

《走,我们去植树》这首诗歌通过描绘少先队员积极参加植树活动的情景,展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处,告诉我们植树的重要性,表达了少先队员植树造林改造自然的决心.

教学目标】　　知识与技能：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文.　　2、凭借具体的语言材料,陶冶学生的情操,培养学生喜爱音乐的情趣.　　3、学会8个生字,绿线内的3个生字只识不写.理解“摇篮”、“掺和

抗战时期

有哪些成语啊?才华横溢才华横溢(cáihuáhéngyì)解释才华：表现于外的才能.多指文学艺术方面而言,很有才华.用法主谓式；作谓语、宾语、定语；指很有才华的人示例他从小就流露出～的天资来近义词才华

搞不懂你要什么,又没附图,不过估计网上没这东西的,应该是书本配套的

四面楚歌项羽乐不思蜀刘阿斗刘禅指鹿为马赵高望梅止渴曹操

自己想,别耍小聪明.再问：我已经写好了

1）越王勾践的卧薪尝胆公元前496年,吴王阖闾派兵攻打越国,但被越国击败,阖闾也伤重身亡.两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国,越王勾践被押送到吴国做奴隶,勾践忍辱负重伺候吴王三年后,夫差才对他消除戒心并

练习与测试第二十五课1,期盼,享受,钥匙,储藏,膝盖,抚摸2,酷热,潮湿,节约痛苦,难受3,珍贵,珍惜,珍藏4,（1）因为我们村是一个缺水的地方,所以水成了村子了最珍贵的东西.（2）只要到了下雨的日子

“多好呀”这句话在课文中出现了（三）次,按出现的顺序它们所表达出的感情分别是(一声赞叹)、（深感羡慕）、（憧憬未来）.文中的郝副营长是一位（舍己为人）的英雄,有着（非凡）的思想境界.课文主要讲了（在解

孙权劝学司马光原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳

这封信主要写了两个内容：一是对***的谢意,这里饱含着作者__________的思想感情；二是回忆爸爸出征前后,这里饱含作者悲痛,难过,自豪的思想感情,老师教过,有可能是你上课没听讲哟!

1.二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明。2.前两句是叙

20课我们没学但我有19课的答案4个错别字颗——棵接——结须——需敖——傲换词明日相似习俗芳香结尾我想他们也要有幸福,不要断送丁香的幸福