四年级讲解发明作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 11:40:11
四年级下册语文人教版第三单元作文(从动植物身上想发明XX)

去年春天,我们家喜迁新居.在窗前的小院里,我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝.“这是什么呀?”我问妈妈.妈妈看了看,说:“这是一棵葡萄树.”一棵葡萄树!说真的,我从小长这么大,只吃过葡萄,却还不知道

四年级下学期语文作文(我发现了什么)或(我发明了什么)急!

植物篇—水仙花小时候,我一直住在外婆家.那时,外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿.春天有迎春花、牡丹花;夏天有太阳花、蟹爪莲;秋天有菊花、一串红,夏天有腊梅花、水仙花.其中我最喜欢水仙花,喜欢它的外

小学四年级作文写从动物身上的启发,想发明什么400字

看了动物世界这本书,我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,同时也得到一个启发:在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,为了保护果林,农民们只得不断

发明作文,急.

一、我最想发明微型缩小屋了.因为在我们生活中有许许多多的人都是孤单一人,当要出去很久时,总是放不下心.微型缩小屋就为你解决这个难题.微型缩小屋是一个仿照屋子.它非常小,只有一个手掌的四分之一大.运用十

binculars(双筒望远镜)发明作文

在17世纪初,荷兰人首先发明了望远镜.望远镜由荷兰人发明出来绝不是偶然的,因为那时在荷兰磨制玻璃和宝石技术很发达,也就有很多制作眼镜的工人.这一天,阳光普照,小鸟在空中唱着歌儿飞来飞去.在荷兰的密特尔

我发明----- 作文

简单点的,就是多功能机器人,复杂点的,就是一些杂七杂八的东西,会飞的鞋子,能变食物的手套等

四年级作文

解题思路:这类作文其实类似“我的理想”“我的梦想”,只是可以在具体一点,主要是以叙述自己对“理想”“梦想”的追求,还要能体现“七彩”的特点:高贵的、多彩的。有表面的色彩引申到某种精神的追求,所以议论和

动植物发明 作文400

飞机(动物)降落伞(蒲公英)从萤火虫到人工冷光

幻想发明作文!

是问学什么吗?如果是的,写未来的汽车好写再问:行再答:采纳吧

四年级下册第三单元作文350字可以从什么生物上发明了什么

鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹

人类通过动物发明了什么,求人教四年级下册第三单元作文,

大自然的启迪大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是:我发现了为什么蚂蚁搬家了,明天就一定会下大雨.在以前,我就对这个问题产生了好奇.当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时

怎么给孩子讲解四年级应用题

要将高年级的解方程的思想不用方程来讲解.

四年级26课全神贯注课文讲解

我也四年级,你可以去老师那借课间拷贝一份看看

四年级下册语文书第三单元作文 大自然的启示 还要发明 急需

动物给人类了许多启示.古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨.人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望.以前,坦克只有一层,如果敌人在右边,就要把整

怎样讲解作文

1、教学生看清题目要求,知道作文的要求以及范围等.2、围绕本次作文教给学生选材,确定中心.3、开始写作,写作后修改,尽量做到语句通顺,层次分明,中心突出.4、摘抄成文.OK了.

我想发明什么,四年级作文,要用昆虫给你的启发.

蚂蚁的启示我在楼下玩耍时,发现了很多小蚂蚁.它们的队伍排得很整齐,都顺着一条线走.它们要到哪儿去呢?好奇心促使我开始观察起来——原来这群小蚂蚁就住在楼前墙角下的一个小洞里.一天,我坐在离小蚂蚁家不远的

四年级奥数,请讲解一下

先转化轿车和卡车的速度.分别为:轿车:1千米/分钟卡车:0.75千米/分钟当轿车追上卡车的时候,轿车和卡车是在同一终点上的.所以只需要将他们到达终点前的一分钟的速度相减就知道了.也就是1-0.75=0

作文讲解《风华正茂》

解题思路:仔细审题,把握一定的主题,结合个人成长感悟来发挥。解题过程:参考:这类作文在写作时要注意以下几点:1、审题:抓住“风华正茂”,体会应该是写年轻一代的理想与追求;2、可

生物与发明小学四年级下册第三单元作文

鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹