作业帮四年级的鸟的天堂,以小鸟的身份自述,赞美南国风光和感谢当地农民380字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 20:13:30
给一下八段原文教辅材料展示——展现繁茂——茂盛留恋——依恋颤动——抖动陆续——连续茂盛——茂密逼近——接近面目——面貌静寂——安静照耀——照射纠正——改正时常——经常仿佛——似乎灿烂——绚烂热闹——喧
1924年,著名作家巴金来到这里游览后,有感而发,写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》.如今,“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点,吸引了千千万万的游客.◆鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树,它位
我是一只活泼可爱的小鸟,是一只刚刚被鸟妈妈孵出来的小鸟.前些天,我们搬了家,住到了公园里面的一棵大树上.可能你会问,小鸟的家应该在大自然才是呀!为什么要搬到城市里美丽的公园来呢?想到这儿,我似豆点般的
这句话抒发了作者对榕树的赞美、喜爱之情.
你们好,欢迎你们来到鸟的天堂,我是你们的导游,我将带领你们游览鸟的天堂美景.大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟.而是一棵大榕树,这棵榕树的树叶茂密,枝干粗大.这棵榕树为人
不为什么
“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区.在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上,有一株500多年历史的奇特的大榕树.这棵树的树枝垂到地上,扎入土中,成为新的树干.这样,随着时间的推移
你见过如一座小岛似的大榕树吗?它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力,它是鸟儿的乐园.《鸟的天堂》这篇课文就让我们走进了这座鸟儿的乐园.这篇课文按时间的顺序写了两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象.课文这样
［段落大意］课文按作者游览顺序,可分为四段.第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩.第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色.第三段(第10—13
小鸟天堂的农民时代是和鸟儿和谐相处的,小鸟天堂周边的农民认为小鸟是他们风调雨顺的守护神.小鸟给农民最好的回报就是促进啦当地旅游业的发展,人与自然和谐相处的典范.
你们好,欢迎你们来到鸟的天堂,我是你们的导游,我将带领你们游览鸟的天堂美景.大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟.而是一棵大榕树,这棵榕树的树叶茂密,枝干粗大.这棵榕树为人
把课文那段发上来,我以前上过的,现在还记得挺清楚写出了榕树的茂盛,茂密在写榕树生命力旺盛叶子颜色鲜明富有生命力.再问：http://www.lbx777.com/yw07/x_ndtd/kewen.h
啊,南国你多美丽其他我到时候发给你
《鸟的天堂》综合资料【课文题解】 天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选
是鸟的天堂在小学4年级的语文课本上有
一、捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）二、三、1．陆续2．裂逢3．留恋
我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边. 我们走过一段石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船. 我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨
鸟的天堂是适合鸟儿生活的理想环境.(~~>o