四年级的第四单元作文400字

四年级就要写那么多字再问：对呀！再答：你们真可怜再问：你当底答不答？再答：作文劝你自己再问：我已经差不多写完了，还差结尾，求求你帮我好吗？再答：我都不知道题目再问：我给你图片。再问：再问：题目战争中的

你们好!　　我的年龄与你们相差不几,但你们却被战火这个恶魔困着,而我却享受有爱、有幸福的生活.你们是不幸中不不幸,年龄那么小就被抓去充军、打仗,让你们那好没有绽放的花朵枯萎.我不敢想象你们那恶魔般的生

发现了蚂蚁的秘密有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说：“把核给蚂蚁吃.”我听了说：“现在是冬天,哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说：“你看,就在这里.”我蹲下一看,果然有几

孤独的孩子1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近.他们手里端

这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景.啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代.　　这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学

世界无法解释的七大奇异景象1.晚上2点32分17秒点蜡烛的人会看到18世纪白脸巫婆的惨死.2.指甲涂一层黑,一层白,一层红还完好无损,就会有人向你表白.3.夜里4点38分削苹果,如果苹果皮断了,96小

一个三、四岁的男孩正坐在废墟里,他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血.他的父母在哪里?或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命,但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的

题目!

一张旧照片一个偶然的机会,我看到一张旧照片.它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景.照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟.只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残

抱歉,本人是初中的,你能把题目打出来一下吗?我可以帮你的啦

上网上看看啊,网上好多呢

1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京.8月28日,这是悲惨的一天.日本进行周密的计划过后,准备轰炸上海火车南站,来给中国一个下马威.上海人闻风而逃,收拾好自己行李,冲向大街,跑向火车站,而

从远古以来,手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手.我们的祖先用近乎手的前肢采集食物,并用它打手势来交换彼此间的感情.人类的双手创造了社会,也推动了社会的发展.不是吗?人用双手开垦荒地,种植庄稼,用手

先写出家乡的变化,（要变好的,不要变差的）比如现在的五水共治什么的,可以有几分虚假,但不能太假,要有真情实感,祝你写的好

自拟题目可为《哭泣》、《一张旧照片》、《哭喊》等,下面是篇例文,《战火中的哭泣》“轰!轰!轰……”的爆炸声响彻云霄,划破了本来应该宁静的天空,曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭,一个不到三岁的小男孩

德川幕府看看人的你很快女顾客家和女方你看了才能深刻内涵vcikNKNCknkcnjkB

一张旧照片一个偶然的机会,我看到一张旧照片.它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景.照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟.只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残

你可以自己造一些句子,排比、比喻、拟人多用点,然后在引用一些名句,要主次分明,有条理性,偶是五年级的）,也可以请教一下作文好的同学,或者咨询老师.

战争给人类带来的灾难是深重的痛苦,特别是那些可怜的孩子.很多孩子因为战争失去了家园,成了难民.　　我在课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了.那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况

什么故事?再问：作文怎么写？再答：作文题目。再问：再答：一张照片当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）我看到