四年级作文第7单元300

清晨,一丝微风徐徐吹来,沁人心脾!鸟儿站在枝头欢快的歌唱,赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸,向我点头打招呼.

旱灾讨论会四、一班王怡铭从2009年9月起,一场突如其来的灾难,打乱了西南人民的生活.现在那里的水极为缺乏.一时间,“旱灾”牵动着所有人的心,成为了人人关注的焦点.为了让大家多了解、认识“旱灾”,孙老

两千多年前,伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声,投入了滚滚激流,两千多年后,五月初五成了传统节日——端午节,大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋,用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人.又是一年端午节,我很想

人生,就像开放在世界的一朵小野花,万紫千红,芳香四溢,肆意地绽放光彩；人生也是个大舞台,演绎着生活的戏剧,舞台上的掌声,就像一盏黑暗中的灯,给予你鼓励；欣赏,是为你而亮的灯码头又宛如饥饿时的一顿美食,

学习了《乌塔》这篇课文后,我知道了,课文主要讲述的是一个14岁的叫乌塔的女孩,一人游历欧洲的事情.像我这样的孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”,家人百般呵护,什么事都不让做,而课文中的乌塔

1.在我心里,校园是美丽的地方.因为在那儿,有一些小伙伴和我一起学习,一起玩耍,一起分享生活的乐趣.最重要的是,那儿有着我们一年四季不同的回忆.回忆那美好的笑脸.　　春天,小草悄悄的探出小帽尖来,好像

亲爱的王虹同学：收到你的来信,我为你现在的处境感到很难过.你说你的朋友们和你渐渐疏远了,每当有人过生日,都有意避开你,是吗?那好,如果你换位思考一下：如果是你过生日,你一个非常要好的朋友答应你要去和你

1937年日本侵略者炸火车南站当我在语文书看到那张惨不忍睹的照片时,我似乎身临其境,撕心裂肺,心如刀绞般的痛苦——一个孩子坐在废墟上,泣不成声,泪如雨下的哭.似乎在想爸爸妈妈,你们在哪里?你快回来呀!

一提起那件事,我就想笑.我居然让猪追得到处跑,哈哈……真是笑死人了.　　那是前年暑假的事儿了.我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩.刚进姥姥家的门,二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了.”我直奔后院去看个究竟

最后一缕最美,最美的斜阳又踏上了归家的远程.此时的农家生活正是我们最向往的那种温馨而又亲和的家,那种农民们劳作回来后感到的舒适而又温暖的家.这样的生活只有这里才会有,不知多少个春春秋秋,不知多少个日日

大自然给人类的启发是多种多样的.大自然的巢穴,天然浑成,质朴无华,然而正是受此启发,人类才发展起了建设科学,建立起了现代化大城市.大自然的河流,看起来不以人的意志为转移,日夜奔腾不息,但它不也是在日夜

朱老师,我想对你说：谢谢您对我的栽培；谢谢您对我的关爱；谢谢您对我的循循善诱……但千言万语也汇成了一句话“谢谢您!”记得那是报名的一天,我与妈妈手牵手,兴高采烈地走进校园,一切都仿佛变得那么美好,花儿

小小的葡萄树去年春天,我们家喜迁新居.在窗前的小院里,我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝.“这是什么呀?”我问妈妈.妈妈看了看,说：“这是一棵葡萄树.”一棵葡萄树!说真的,我从小长这么大,只吃过葡萄

是写想象作文吗?第一想象要合理丰富第二要按一定的顺序第三语句要通顺例如：写未来的衣服,可以从衣服的颜色、款式、制作材料、防寒保暖程度、是否能调节温度、是否容易清洗以及如何操作等方面来写,只要能把自己的

一、回忆人物,激活形象1.回忆本组课文中的几个人物,说说他们的特点.2.想一想,生活中有哪些人也给你留下了深刻鲜明的印象?说清：（1）这个人是谁?（2）这个人有什么特点.3.这个人为什么会给你留下这样

你说的是苏教版的吗?是口语交际介绍我的朋友吗?

小学语文第八册第七单元复习指南班级姓名完成质量一、听写大本营.孟浩然帆船唯一偶然鬓发衰老检查休克迫在眉睫草垫子哭泣呜咽拳头竭力二、成语大比拼.一[]十行两全[]美三[]两语四[]八达五[]四海六[]无

那只鸟,奄奄一息.它仍趴在马路上,一动不动.一只鸟儿飞来,是同伴吗?同伴急的一边叫,一边惋惜.它使劲的叫着,用力的叫着,大声的呼唤.然而,一切都太迟了.它明白,它已经死了.它用爪子动了动奄奄一息的鸟,

就这样被你征服,读下你藏好的书,我的剧情已落幕,我的爱恨已入土,终於你找到一个方式分出了胜负,可是输赢的代价是让我彻夜看书!外表健康的你心里点子无数,顽强的我是这场战役的俘虏,就这样被你征服,切断了我

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