四年级上册语文苏教版口语交际2

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我们的校园我们的校园,既美丽又整洁.教学大楼是天蓝色的三层楼,它的造型非常美观,想到过来的“凹”字,凹进去的地方是教室.每间教室都非常的宽敞、明亮.教室里都摆这四排桌椅,前后有两块黑板,前面是老师的讲

就是写一篇我最喜欢的动物.建议自己认真观察家里的动物,如金鱼、乌龟、鸽子、狗、猫等.仿照课文的结构,最重要的是抓住动物的特征,写出情趣.

我们老师让我们完成口语交际内容是这样的：这次口语交际,我们来做“小小推销员”,向别人介绍一种“商品”.　　为了清楚的介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从那些方面介绍.比如,“商品”的外

不对.乐于助人是我们的优秀品质,是中国传承五千年来传流下的优良美德.无论是过去还是将来.都应当去维持.当困难帮别人一把时,可能自己将来也会受益无穷.

父母及其他法定监护人应明确认识到,每一个小学生都享有生存的权利、发展的权利和受到保护的权利.小学生的营养、卫生、安全、健康等基本生存需要应得到高度的重视,家长在分配家庭收入时应首先满足小学生的基本需要

口语交际应要求一个具有活教材,多加预设,避免随意性和盲目性.二,采用多种培训方式,使个性化.三,站在育人的高度,看待口头交流.四,创设情境,培养口语交际的兴趣.五,而且还使用了优秀教师的示范作用.

你的童年快乐吗?对于我来说,这个问题问了等于白问.我的童年快乐吗?我觉得我根本没有童年,又去哪里找快乐?小时候没多少和我同龄的孩子,一个人孤零零在家,面前一堆没有生命玩具,想玩过家家都找不到伙伴.上了

问题：你的童年快乐吗?1：你的童年有没有什么令你尴尬的.2：你的童年有没有做过幼稚的事情?3：你的童年怕不怕上幼儿园-4：你的童年有什么令你印象深刻的?5：你的童年会和父母撒娇吗?6：你的童年在你的心

是写作文吗?我觉得只要有感情就是好文章了现在提供一点思路,有点长,但都是我自己想出来的,希望能认真看,然后对你有用1.从生活中人与人的交往引入,可以写到帮助过你的人如老师父母同学朋友甚至是陌生人,然后

不用写

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故事发生在十一年前的一天.那天,北风呼啸,隆冬来临,一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿）,故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上.苗族老人七十岁,样子十分和蔼可亲,满脸的皱纹显得

王虹：今天我收到了你的来信,怀着沉重的心情反复读了几遍,我非常同情你的烦恼,使我的心情久久不能平静.从你的来信中提到你以前班上的好朋友非常多,你们能和睦相处.可是为什么你的那些好朋友都突然和你疏远了呢

四年级观察作文：含羞草今天,我找出了去年枯萎了的含羞草.　　出于好奇心,我微微地碰了一下那早已枯黄的叶子.只听“咯吱”一声,叶子飘飘悠悠地飞落下来,碎了.含羞草生前就是脆弱的,没想到现在还是……　　其

王虹同学：我知道你现在的处境非常不好,我给你回这封信,希望能对你有所帮助.你说同学们疏远你,我们先从自身找找原因吧!你当初答应同学们的要求时,是很肯定的,当时你没想到父母如果不同意呢?首先这里就有了问

我爱春天你看,旭日正在升腾,春姑娘来了!你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧!大地渐渐从沉睡中苏醒过来了,冰雪融化,草木萌发,各种鲜花次第开放.春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水

观察日记五则——第二单元习作选登9月26日　　天气　晴　　今天,我做了一个非常有趣的实验.妈妈拿出了许多豆,哇!这么多的豆!这是绿豆,这是黄豆,这是红豆等等,原来豆是有那么多的种类我挑了几种容易种的豆

讲卫生有一个妇女穿着一条很不方便的裙正在追着一张纸条,许多人看到这个妇女这么紧张,都认为这一定是非常重要的纸,出于热心,便跟着妇女一起追那张纸,纸好象在和这些人玩,一会儿往上飞,一会儿又往下.突然,一

我想到了：一个14岁怎么可以一个人去旅游欧洲呢?我有点不相信!这个小姑娘真勇敢,我们应该向他学习!向她学习她的勇敢,她的勇气!