作业帮囚绿记的作者在写这篇文章时的背景是怎样的??
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 02:22:34
原文：元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人
诗经·关雎》赏析--------------------------------------------------------------------------------中国台湾网(2006年0
应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦绕在心头
因为作者对故乡的冬有着特别的感请!
作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣.同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处,生发出无比的自豪感,表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情.表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣
《理想的风筝》是苏教版小学语文六年级下册第22课的课文,这篇课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象.文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着
父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念和无限的感激.
借景抒情,表达自己虽被贬谪但仍要“与民同乐”的济世情怀.
对那个的热爱、赞赏之情
南极是供科学考察的地方,不是新闻媒体去的地方,南极需要的不是新闻,而是安静,因为这是地球最后一片净土,人们要保护南极.
1937年11月上海沦陷后,一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境,在日本侵略势力的四面包围中,坚持抗日文学活动,至1941年12月珍珠港事变,日军入侵租界为止,历时四年零一个月,称之为“孤岛文学”.
可以写说话的技巧,比如同一个意思,用两种不同的方式和语气说一句话说的让人笑,一句话让人跳,开头点明中心,结尾点题,加些优美词句,就行了.
《林海》这篇文章是老舍先生写的.或《林海》这篇文章的作者是老舍先生.
胖子代号47为您作者的创作目的在于告诉读者语言在现实生活中的重要作用,客观的阐述了语言对日常生活的积极地促进作用,强调了不同的说话方式,对同一事物可能产生的不同影响.希望对你有所帮助.
管桦词李群曲【作者管桦】管桦：（1922——2002）原名鲍化普.河北丰润人.著名作家,1940年参加革命工作.1942年毕业于华北联合大学文学系.是全国第五、六、七、八届政协委员,曾任北京市文联副主
写作背景：本文创作于1944年．由于作者在冀中平原一带生活了很长时间,所以他对这里的生活,尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉,在抗战的冀中平原上,孙犁到处都能看到一种无形的力量,为这里人民
俄国作家陀思妥耶夫斯基和俄国作家列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰都有写过不知道你说的是哪个人的
许地山(1893—1941年)名赞,字地山,笔名落华生.祖籍台湾省台南市,落籍福建龙溪(今龙海).生于台湾一个爱国志士的家庭.现代小说家、散文家.早年就读于燕京大学,后赴美国哥伦比亚大学、英国牛津大学
陶渊明对当时黑暗社会的不满,向往和平安宁的生活,所以虚构了一个没有阶级剥削,人民生活美好,安居乐业的地方