作业帮喻浩的笑
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 13:07:10
忍俊不禁、捧腹大笑
大笑,傻笑,憨笑,微笑,冷笑,坏笑,笑着哭,再问：声音再问：嘻嘻呵呵再问：我写完了再问：算了再问：给你吧再答：哈哈，呵呵，嘻嘻，呵额呵额，呵呜呜呵呵呵，呵，种类都多不再问：哦再问：写下了
开怀大笑,疯笑,前附后仰,捧腹大笑,笑的发癫、哈哈大笑、仰天长笑、捧腹大笑、开怀大笑再问：愉快的笑再答：开怀大笑
喻皓采用“布板”“实钉”的办法,解决了“塔动”的问题.课文先从侧面反衬用匠师的“无可奈何”与“密使”“贻以金钗”来反映出在当时解决“塔动”问题之难,突出喻皓的技术之高；再从正面通过人物的语言、神态的描
一个是从结构上来说,一个是从环境上来说!
家喻户晓
不知道你说的是不是地震的那个林浩. 5·12特大地震虽然已经过去了一段时间,但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹,却永久地留在了我们每一位中华儿女心中.林浩就是这样一位英雄少年.林浩,男,1
荷花这种植物,清纯自然,宁静雅致.古往今来,诗词文章、绘画、摄影等,描绘荷花的妙品佳作,随处可见.欣赏荷花,不仅能领略到大自然的神韵,还能生发许多美好的情感、得到许多物外之趣.一、活动目的1、培养审美
家喻户晓、托物喻意、引喻失义、比喻、喻体、明喻、暗喻、借喻.
浩瀚,广阔的意思
关于林浩的报导[编辑本段]一、5·12地震发生时,映秀镇上一名年仅9岁半的小学生林浩成为了孤胆英雄.他在逃生时,接连将两名昏迷在走廊上的同学救出教学楼,帮助同学安全脱险.但令人惋惜的是,地震发生后,他
(仰天长笑）（喷饭满案）（绝倒）（捧腹大笑）（冠缨索绝）（笑煞）（冁然）（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄堂大笑）（笑弯了腰）
笑里藏刀
反衬,用匠师的无可奈何来反衬喻晧技术的高超,又用侧面描写来烘托
春山如笑笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑买笑追欢倚门卖笑嫣然一笑嘻皮笑脸强颜欢笑谈笑自若嬉皮笑脸谑浪笑傲含笑九泉见笑大方声音笑貌回眸一笑笑比河清笑里藏刀奸笑冷笑皮笑肉不笑
浩[hào] 水大,引申为大和多：～大.～繁.～荡.～瀚.～劫.～淼（亦作“浩渺”）.～气（盛大刚直之气）.～如烟海.
载欢载笑眉欢眼笑
一方面透露出他队匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决"塔动"这个问题了然于心
1.表现出喻皓对工匠师的无能的嘲笑2.表现他对塔动这个问题胸有成竹,举重若轻我们老师讲过采纳我的吧!
会心一笑嫣然一笑莞尔一笑笑吟吟笑盈盈娇笑感觉好像挺符合的