善假于物小议用比喻论证的方法写一段话

《高中语文新课程标准》表达交流部分明确要求：观点要明确,能围绕中心选取材料,进一步提高记叙、议论、叙述、描写、抒情等基本表达能力,并学习运用多种表达方式.《新课标》对作文教学提出了明确的要求,议论成为

勤奋出人才我国有着五千年的文明史.历史上,有许多我们众所周知的名人、伟人.回首历史,在这些成功人士的背后,都离不开“勤奋”二字.我国北宋时期著名的文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修从小就聪明过人,但是

【比喻论证】1、比喻论证法.比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻,来证明较抽象道理的论证方法.2、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法.被比方的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”,联系二

Kaiser3344倾情奉献：英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任.”【引用论证】责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻.一个人真正地成为社会一分子的时候,责

我们老师讲的是比喻论证

自信是成功的基石苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件.”　　千百年来,在人们眼里,命运是神秘莫测,不可把握,无法控制的饿一种神秘力量,是主宰人们一生的至高无上的主

1因为比喻论证虽然不包含逻辑推理,证明过程,但是,比喻论证是用具象来表现抽象,是一种深入浅出的证明方式,以打比方来形象地描述要论证的事物,从而达到证明论点的一种论证方法,所以,可以与类比论证并驾齐驱为

不知从何时开始,电视荧屏中的各种节目开始出现了错别字.而且越来越频繁.我并不认为这对于大众和普通学习者是什么大问题,因为没有谁会用电视节目里的字幕来学习中文,哪个没有特殊情况的人不是从课本中学些中文的

比喻论证：（从“生,亦我所欲也”到“是故所恶有甚于死者”）：对论点进行具体的分析与阐释.第一层中用比喻论证的方法引出论点,虽然很巧妙,但比喻毕竟不是严密的论证,第二层就直接对论点进行较深入的分析与阐释

举例论证：具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解,更具有说服力

道理论证：主要用在一段话或全文的最后再问：还有别的吗？一共有7种啊~麻烦了，O(∩_∩)O谢谢~再答：举例论证：一般在一段话的中间或最后，也就是一个道理的后面。对比论证：一般在全文的中间，而且是孤立的

结论：生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.应该是这两句,因为本文主旨就是舍生取义.

信念如光,在你失望时给你温暖；信念如灯,在你心里迷茫时给你指引方向；信念如帆,在你遇到困难里给你前进的动力；信念如梯,助你一步步迈向成功.

一篇文章我们一般来说先提出个观点,然后通过需要论证的方法才能使它站的住脚,这时候我们就需要一些方法,这其中就有一种方法了,那就是比喻论证了,相较其他的方法,比喻论证来说,是比较形象,然后从浅如深的方法

这里发表的几款精美的新提花型毛巾产品,款式新颖,创意独特,美观实用.这是安徽省著名的老画家、老工艺美术家张志先生,继“庐阳花布”、“庐阳玉绸”艺术开发应用20多年之后的新成果.怀着对民间美术的酷爱,耄

技校学生形象思维能力较强而抽象思维能力较弱.在教学中必须对学生的实际,采用案例导向和教具导向的教学方法,坚持科学性和思想性的统一,做到理论联系实际,遵循直观性的原则由浅入深、由易到难、由近及远、由简到

1.举例论证道理论证（引用论证）2.孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好,并锻炼出一定的读书技能.3.提倡,因为传统读书教育是成功的.

比喻论证.就是运用一些本质不同而又有相似之处的事物作比拟的一种论辩方法.一个生动形象的比喻,能化深奥为浅显,化抽象为具体,化生僻为通俗,使自己为认证如虎添翼,倍增效果.议论文中运用比喻认证,应该注意的

一、【比喻论证】\x0d1、比喻论证法.比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻,来证明较抽象道理的论证方法.\x0d2、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法.被比方的事物叫“本体”,用来打比方的事

比喻论证一般用专指个体的物,比如鱼我所欲我也那里面的类比论证通常是指事件,你可以联想一下物理里面的类比实验个人意见,仅供参考