作业帮啊,人类的老师,第七课,分段写段意.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 17:26:24
解题思路：此题考查的是核酸的知识点，意在考查学生的识记能力和分析能力解题过程：解析SARS病毒的遗传物质是RNA，所核苷酸的种类为四种核糖核苷酸，碱基分别为A、G、C、U四种，答案为C最终答案：C
一（第一自然段）二（二至六自然段）三（第七自然段）一（1）写林肯当选美国总统之际,有参议员想以林肯出身卑微来羞辱他.二（2—5）写参议员羞辱林肯,林肯态度鲜明地予以回击,使嘲笑化为掌声.三（6）概括写
科学家从鲸的流线型身躯受到启示,改进了轮船,可以说,鲸是人类的老师.其实自然界中可以充当人类“老师”的生物何止鲸类一种.以前,人们作战时并没有雷达,总是没做好准备时被飞机给偷袭了.科学家通过长期研究蝙
1.由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪.已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分.（苍蝇）2.从萤火虫到人工冷光；（萤火虫）3.电鱼与伏特电池；（电鱼）4.水母的顺风耳
麦哲伦再问：你妈！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！再答：我妈活得很好
最好的办法就去问老师了
这篇文章可以写成多角度的,比如写动植物灭绝给人类得启示.或者写生态演变给人类的启示,也可以写仿生学给人类带来的技术进步.我觉得一点比较好,容易写投,也好把握!下文你看看怎么样.自古以来,自然界就是人类
行文思路：写作特点及借鉴：本文最大的特点就是采用了先抑后扬的手法.写蝉的聒噪声使人心烦,是一抑,写看到病蝉,写它微弱、细小,又是一抑.从朋友说蝉埋在地下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始
为了科学,为了真理,为了人类的进步要勇于质疑,敢于质疑、勇于实践、不惜献身,这种精神值得我们歌颂.
用1,-1分开,即零点分段法
theseventh
1.23.4为一段.567一段..8为一段.9101112131415一段我是语文老师..
自己的作业自己做
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜,谁不希望脚下的大地绿草如茵,谁不希望身边的湖水清澈明净,谁不希望眼前的阳光灿烂如金.谁不希望能有如此天然的一幅画面呢?但现在我们却距离它越来越远了.生态环境的日益破坏使我们
解题思路：熟练掌握方差的计算公式是解决问题的关键解题过程：答案见附件最终答案：略
亲爱的李老师:您好!光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目.它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高
大自然是人类的老师仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们.你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分
分四段（1-3）（4-7）（8-18或8-20）（19-21或21）
theseventh序数词前面要加定冠词,不过这也不一定,要看句子
1-5远古时代对地球形状的错误认识及对此产生的怀疑（质疑）原因：生产力水平低下（主观臆测)6-7提出地圆学说（发现）8-14第一次环球航行的伟大实践（证实）