作业帮唯弈秋之为听
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 08:53:58
弈秋是全国最善长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓射箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但不专心
惟弈秋之为听——只听弈秋的话.“之”的意思是——古汉语结构助词,宾语前置的标志,不译.
古文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.字词【学弈】学习棋艺
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.
惟弈秋之为听惟是通假字 作者简介全文内容及翻译如下： 《学弈》 选自《孟子·告子》.孟子（公元前372—前289）名轲,字子舆.战国时邹国人（现在的山东邹县）.我国古代思想家、教育家.是孔子以后
是2、弈秋的教导
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.为：可译为“作为”,宾语前置的标志,也可不翻译.
惟弈秋之为听为：宾语前置的标志使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.——《孟子》惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
弈秋是全国最善长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓射箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但不专心
翻译：弈秋,是全国的下棋高手,他教导两个学生,其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听,其实他心里老是想着有鹤向他飞来,想拉弓搭建射它.虽然他两一起学习,但前一个不如后一个学的好了.这难道是说他的智
弈秋是全国最善长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓射箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但不专心
古文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.字词【学弈】学习棋艺
听话只听弈秋的话这句话是宾语前置,唯是只的意思,之是“的”的意思,之后省略了“话”
其一人专致志,惟弈秋之为听.（其中一个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听.）
古文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.字词【学弈】学习棋艺
弈秋,通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?由：非然也.
只听弈秋的教导
之——的为——宾语前置的标志
只听弈秋的教导..全文翻译如下：弈秋是全国最善长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人学得专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,他想拉弓射箭的去射它
惟弈秋之为听中的听,动词,接受、听信、接纳.