哲学家拿一个苹果给同学们看,说这是我刚从果园摘来的...作文

这个题目会给中等分,最佳的立意是坚持己见不人云亦云,上面的四种表现代表着四种人,1人云亦云随波逐流的,2敢说真话诚实的,3勇于实践的,4较聪明的中庸之道,这四种都可以写,但第一个最好容易得高分.你的题

Today,mymotherboughtsomefruit,getmeoneofthelargesttothemotherofLee,alsoaholdingaredappletothefather,

两种观点.论诚实诚实,能驱散人们心中的阴暗；诚实,将使人类有更多更真诚的爱.我们应该大力弘扬诚实的美德,让人们心灵更高尚,让世界变得更美好.薛宣说过：“以诚感人者,人亦以诚应；以诈御人者,人亦以诈应.

三个学生,一个学生心中没有哲学,一个学生靠主动感知来分辨是非,另一个学生靠信息来分辨事物假的苹果,一样可以闻到香味的,看所观,心所想,自然新鲜的苹果就会出现在面前

可以写现在有些人阿谀奉承,把没有说成有

看到这些材料你想到了什么,就写什么,写出自己的真情实感就可以了,同时平时提高阅读的数量与质量,并在阅读中总结分析别人的文章的亮点；多背诵优美的段落,以及古代的诗词；每天保持写一篇日记或者把当天的时事或

看到就说闻到的人可以做诗人；闻过还说闻到的可以当演员；闻过说闻不到的可以去执法；摸了摸的适合去探索、创新；因为感冒不闻也不摸的可以当医生.

18．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)　　有位哲学家举起一个苹果,对学生说：“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?"有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!

（1）材料2和材料3的共同点何在?共同点在于是都涉及到哲学与现实的关系.材料2中,哲学家斥责船夫的无知之后,却因为不会游泳而死掉.高傲的哲学家仅仅因为不会游泳而死掉,不得不说是一种讽刺.材料3中,马克

两则材料都说了一个问题,就是实践.第一个材料中哲学家空有言说能力可是不懂实践,第二个材料改变世界当然就要靠实践啦~在马克思看来,一切言辞都是虚的,只有实践才是一切~关于实践,书上很多,没背下来~楼主自

看到的未必是正确的.

一天,在课堂上,哲学家苏格拉底那出一个苹果,站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道!”一位学生举手回答：“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学的面前走过,并叮嘱道：“

甲的观点是唯物主义的,因为肯定了树叶本身是绿的,而不是人的意识强加给树叶的.乙的观点有两种可能,如果认为树叶本身是绿的,我也感觉到了它是绿的,那是唯物主义观点；如果认为树叶是绿的只是我的感觉,那是主观

成本不低啊,光密封性这一点,就非常难做到.技术要求可高了.而且耗电量巨大…………这个就不用细说了,你想想看,电梯井这么高的地方,里面全是水,那是要几百吨的.为了上下楼,就要把这些水排来排去,耗电量可是

hand/givesbaapple.是给/给人递一个苹果,意为拿给人；拿着一个苹果,就是haveaappleinhand.

每人分5个还剩一个,每人6个还剩1个,说明苹果数量比30的公倍数多一个,可能的数量是：31、61、91、121、.所以,至少数量是31个.

BeforeofAfterAfatladywenttoseeherdietdoctor."Ifyoueatonlytwopiecesofbreadandanappleameal,you'llbemuc

苹果X,橘子Y,老人ZX=3Y2Z=Y4Z=X-14再答：X=6Z=4Z+14Z=7X=42Y=14

走：溜达探亲散步跋涉远行拿：携带拎（拎包）端（端碗）提（提水)看：端详欣赏观看探望阅读凝望眺望仰望俯视瞟（表示看不惯看不起）瞥（跟“瞟”差不多）说：演讲聊天谈天闲谈叙旧对话高喊高呼高谈阔论

倒过来仍然是正常数字的数有：0、1、6、8、9其中相减(包括借位)的差的个位数字是3的情况只有9－6或11－8(有借位)若原数个位是9,则倒过来的数的个位是6,于是原数千位是6,倒过来的数的千位是9,