作业帮品味木兰诗中开,坐,脱,著,理,帖这6个动词的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 16:00:38
这四个我,表现连续,动作一气呵成,充分表现了花木兰代父从军后,完成了使命,又回归女儿身的喜悦之情.
表现木兰回家后舒畅的心情,写出了她对女儿妆的喜爱,表现了她对和平生活的向往和幸福人生的热爱!
归家的喜悦和故物的亲切.
着重动作描写,写出木兰归家及回复女儿身的喜悦,突出木兰的女儿情怀
《木兰诗》中的“开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄”,木兰的“开、坐、脱、著、理、帖”一连串的行动,写出了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,表现出她一副天然的女儿
1.木兰离家多年,回到家中欣喜是溢于言表的,在军队之中扮作男装一定会有很多不便,那么多年一定也受了不少委屈,回到家中都是自己熟悉的环境,都是自己熟悉的东西,自然而然会有一种发自内心的欣喜.连用“我”强
木兰骑着千里马,威风凛凛,心急如焚地赶回家乡.城门外,爹娘互相搀扶着来迎接十年未见的心肝女.姐姐细心装扮了一番,也在迎接队伍里.小弟拿起锋利的菜刀去宰杀猪羊,准备为姐姐洗尘.木兰回到闺房,屋里的一切既
表现木兰回家后舒畅的心情,写出了她对女儿妆的喜爱,表现了她对和平生活的向往和幸福人生的热爱!
强调木兰回到故居的动作,提高行文流畅性、连贯性,增强诗歌的节奏和感染力.
这是互文的手法,并不能直接理解成东边的门,西边的床.可译：打开我东阁和西阁的门,坐在我的床上.
动作描写兴奋,与喜悦又有一种对即将发生的事情的期待之情
1、对偶、排比.2、表达了木兰回归时全家人喜悦的心情.
其实就是对比作用,把恢复女儿身的木兰和女汉子的木兰做对比,使人物形象更加鲜明
父母听说回来,互相搀扶着走出城门（来迎接）,姐姐听说妹妹回来,对着门梳洗打扮,弟弟听书姐姐回来,霍霍磨刀宰杀猪样来庆贺.打开我东窗的门,坐在我西厢的榻上,脱去战衣,穿上昔日的女儿装,对着梳妆,贴上片片
高兴,轻松,愉悦,终于回家的欣慰
1.是问女.问女.反复写“无所思”“无所忆”反映了不兰从军前复杂心理活动及严肃认真态度.2.这些词展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装,表现木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情,刻画了木兰天真
以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦.
以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦