和自己下棋请概括文章所写的三件事

1.儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖.2.①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情3.①母亲的看法：创意是成熟的独特

第一件事：父亲作画过几只羊,经过担水的小伙子提醒顿悟自己画中的不足.第二件事：爸爸讲杜处士画斗牛的故事,教诲咱们画画要细心不雅察以及向人就教.第三件事：爸爸到河滨实地考查后画“违纤图”.第一件事的体会

阐述自己理想的?可以去看看嵇康的《与山巨源绝交书》.或者那谁陶潜的某首诗,叫什么来着,忘了.就那个什么“误落尘网中,一去三十年”那个~

文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事.第一件是把夏蚊看做群鹤,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,怡然称快.第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；第三件,把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”,又写了如何惩

Ifyoucouldchangeyourlife,whatwouldyouwanttodo?Andifyoucouldachievethisgoal,howwouldyourlifechange?根据

1,记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大.2,“老婆婆听了,平静地说道：‘孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了

麻痹不就是一篇文章吧有必要追究的这么琐碎作者当时写这篇文章的时候都没想到这点你们瞎操什么心一群闲的恶心货门不留点精力去创造去改变世界只会自己绕自己有意识吗

刘玄德三顾茅庐、隆中对、白帝托孤.1.刘备求贤若渴,自秋天到第二年的春天,前后三次拜访诸葛亮；2.刘备见到诸葛亮,诸葛亮推心置腹地替刘备分析了天下大势,初步确定了基本战略；3.刘备弥留之际,托孤诸葛亮

文中写了六个典型事例,其中3—6是与作者有关的.　　1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板；　　2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节；　　3.添改“我”抄的讲义——表现先生对

,袁隆平超级稻试验田了大丰收,家庭主妇的土地,找到了久违的白金戒指.2,观点：土地是最诚实的,把它一定会有所收获,摧毁它的报应.例如：中间的夜晚,如果你陷入困境污水,神不知鬼不觉受污染的土地,而且污染

和自己下棋人类是脆弱的,总是需要一些形式来证明自己,\x0d于是就有的比赛.\x0d当然,开始父亲是不屑于和我对阵的,但禁不住我软磨胡缠,只好充当老师和对手的双面角色.过了一段日子,我自觉长进不少,便

1．本文所写主要内容是什么?本文主要写儿子参加宗教博物馆建筑创意征文比赛的经过和获奖后的表现.2．文中最核心的关键词是什么?文中最核心的关键词是创意.3．通过记叙“儿子的创意”,文章所揭示的主旨是什么

2.本文写了哪两件事?请用简介的语言概括.很小的时候,手上扎了一根小小的刺；母亲患病的时候3.文章第一段和第六段都写到孩子在妈妈受伤或生病后会变得特别懂事,这是为什么?每个孩子也会疼自己的妈妈,也会体

用简洁的语言概括这三件趣事.1.神游山林2.草丛观战3.鞭打虾蟆.

playthechess

过了些日子,我自觉长进不少,便要求独立作战.下棋时紧咬着父亲的棋子,倒也严密谨慎,却总是莫名其妙地被杀得落花流水.终于有一天,父亲看着我凌乱的残局,郑重而严肃地说：“真要学棋,就一定要明白：心里不能只

应该可以.地方不同,可能规定不一样!

第1件拟夏蚊为“群鹤舞空”,第2件把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑,第3件惩治虾蟆,为小虫抱不平.物外之趣指作者凭想象见到的事物.物外之趣是靠作者观察生活,走进生活,凭借联想和想象所产生的.

第一件事：父亲作画过几只羊,经过担水的小伙子提醒顿悟自己画中的不足.第二件事：爸爸讲杜处士画斗牛的故事,教诲咱们画画要细心不雅察以及向人就教.第三件事：爸爸到河滨实地考查后画“违纤图”.第一件事的体会

1.第一件事：鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不