和朋友倾诉或者分享快乐的作文

我真想拥有自由的天地每个人的童年都是快乐的,它就像天边的一颗星,点缀着蔚蓝的天空……而我的童年却无滋无味.每当看见许多小朋友都在一起做游戏,放风筝的时候,我便孤零零地站在一旁,心里比刀割还要难受.妈妈

快乐与忧愁一直以来是一对孪生“兄弟”,生活中的每个人都离不开快乐与忧愁,但是如何面对这些快乐与忧愁呢?有一天,我们学校进行了语文月考,本来以为考的还不错呢,但还是怀着忐忑不安的心情默默地等待着下发考试

享受快乐中秋的月光下,每个人都享受着同样的光芒,每个人都有不同的感受和想象.我们分享月的清净凉爽.风儿笑了,蝉也静想.我们在一色的青晖下得到惬意.我们和树木草禾一起,我们和鸡犬猫驴一起,我们和所有的生

蓝天白云悠悠,红蜻蜓游在天地间,两颗年轻火热的心,带着永远燃烧不尽的激情,一起去追共同的梦.从此,两个人一起理解,一起帮助,一起鼓励.朋友的理解“有什么了不起,不就是老师选上你了吗?”“作文竞赛拿奖,

人人都有自己的乐趣.有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习；有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活；自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣.至

快乐与忧愁一直以来是一对孪生“兄弟”,生活中的每个人都离不开快乐与忧愁,但是如何面对这些快乐与忧愁呢?有一天,我们学校进行了语文月考,本来以为考的还不错呢,但还是怀着忐忑不安的心情默默地等待着下发考试

分享快乐生活里充满了各种各样的乐趣,像天上的星星那样繁多,数也数不清.那么当你拥有快乐时,你是否想过把自己的快乐分给父母,分给朋友,分给老师吗?你是否想过让他们共享你的快乐?人的一生总是喜忧参半的.快

把快乐带给朋友培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐,……”是啊,如果让人与你一样快乐,本身就是一件快乐的事.一个星期天的早上,姑妈一大早就提着新鲜的橙子来看我,捧着诱人的橙子,我更加

享受快乐中秋的月光下,每个人都享受着同样的光芒,每个人都有不同的感受和想象.我们分享月的清净凉爽.风儿笑了,蝉也静想.我们在一色的青晖下得到惬意.我们和树木草禾一起,我们和鸡犬猫驴一起,我们和所有的生

快乐与忧愁一直以来是一对孪生“兄弟”,生活中的每个人都离不开快乐与忧愁,但是如何面对这些快乐与忧愁呢?有一天,我们学校进行了语文月考,本来以为考的还不错呢,但还是怀着忐忑不安的心情默默地等待着下发考试

分享快乐和忧愁你有过快乐吗?你有过忧愁吗?你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗?我,刚在世四千七百多个日夜,就早已学会了分享快乐和忧愁.真的,这就是我的幸福.记得一个星期天,在家玩足球的我,一脚凌空抽射,

MynameisWuJie.IamastudentofDongzhouMiddleSchool.Ilikeplayingbasketballandsinging.ZhangJiongismygoodf

我是从什么时候懂得分享的?是从姐姐分苹果的那一次吗?是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗?那一次,姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂,她从包里掏出一个青红相间的大苹果,用袖子擦了擦,然后笑着递给我.我狠狠地

长大了,长大了,我真的长大了吗?究竟怎样才算长大了呢?是拥有自己的一片小天地?是做自己力所能及的家务事?是担负全家人所持的希望?还是将自己多年占据的爱谦让给他人?……成长的道路是茫茫一片,只是心里的事

我给你开头吧：培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁.”每当我快乐的时候,我就会与朋友一起分享的喜悦.把快乐带给朋友培根说

分享的快乐鸿雁外语六年级姜文睿何为分享?子曰：分享乃别人有两个面包,他给你一个；你只有一个樱桃,却分他一半；他有一个汉堡,你也朝他要一半；吃完一顿饭,把剩菜剩饭送给小猫小狗,让它们也分享分享.你明白了

快乐：从大一就开始上网玩游戏、看电影,两年一过,到现在对着电脑都不知道干啥了.前几天发现一个很振奋人心的好节目,叫《孔和尚有话说》,看了之后感触很深,觉得无聊一扫而空,快乐之情油然而生.悲伤：一天走在

享受快乐中秋的月光下,每个人都享受着同样的光芒,每个人都有不同的感受和想象.我们分享月的清净凉爽.风儿笑了,蝉也静想.我们在一色的青晖下得到惬意.我们和树木草禾一起,我们和鸡犬猫驴一起,我们和所有的生

我只能给你个启发：当你有忧愁了,你去跟你朋友分享忧愁,你的朋友就得给你说说他的忧愁,互相倾诉,最后得出个结论,这就是分享忧愁.但是,在分享的过程要写清楚,你的忧愁起因不要详写,最后结尾点明题目!而开头

我和王芊予、郭茜,从幼儿园开始就是好朋友,我经常把自己遇到的开心或不开心的事与他们一起分享,他们也会把自己遇到的事告诉我,只有一次,他们俩开心的玩儿,冷落了我,我非常不高兴,好几天我都没有理他们俩,于