和副营长沉思的是什么多好啊在课文中出现了几次从这个多好啊可以体会到和副营长什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 17:27:05
怎么样的李大钊,怎么样的郝副营长,怎么样的张思德和怎么样的周恩来总理

对革命事业充满信心,为了革命把生死置之度外李大钊完全彻底为人民服务张思德为新中国的事业操劳的周总理对未来憧憬甘愿为革命奉献终身生活俭朴的郝副营长我有20分啦!

在《灯光》中三次"多好啊"的情感分别是(),(),().文中的郝副营长是一位()的英雄,有着()的思想境界

第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆.第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的

郝副营长“沉思”的是 “多好啊”在课文中出现了()次.从这个“多好啊”可以体会到郝副营长?

“多好啊”在文中出现了3次从这个"多好啊"可以体会到郝副营长可以为祖国的下一代创造一个优秀的学习条件.这是老师说的.

《灯光》 把 “我” 和郝副营长一起看书的样子描写出来

他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴盒,一手轻轻地划着火柴.他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书

郝副营长“把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.”此时,郝副营长可能在想:

要是孩子们都能用上电灯,都在电灯下幸福的学习该多好呀!我们写过这个,这可是老师标准答案哦

“多好啊”在课文中出现了3次.从这个“多好啊”可以体会到郝副营长

为了让孩子在灯光下学习,他不惜牺牲了,对灯光的渴望让孩子在灯光下学习,对未来的期待郝副营长是一个为别人着想而从不想着自己,为了能让孩子用上电灯,他付出了宝贵的生命战友指的是郝副营长

灯光这篇课文中的郝副营长再说第三个 多好啊看到了什么,想到了什么

一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆.第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的孩

郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况

我一定要孩子们在灯光下学习.我要点燃我的书为战友们开通道路,就算搭上性命.我也在所不惜!

郝副营长“憧憬”的意思 在这里指的是

郝副营长对美好未来的想象,和对美好未来生活的向往

1.用横线画出描写郝副营长动作和神态的句子.2.郝副营长给你留下了什么印象?

第一题:动作:大约一切准备工作都完成了,这会儿……一手轻轻地划着火柴.神态:他注视着那幅画,默默地沉思着.第二题:郝副营长给我留下的印象是:他是一位关心下一代、为理想而献身的战斗英雄

郝副营长沉思的事什么?

我一定要孩子们在灯光下学习.我要点燃我的书为战友们开通道路,就算搭上性命.我也在所不惜!

郝副营长在沉思什么

沉思问题哦,您能说详细点吗?

热烈的围歼战就要打响了,郝副营长却在看一本书.

激烈的围歼战就要打响了,郝副营长却在看一本书.