37人3人艺术5人科技

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 10:36:11
1.六年级同学分组参加课外兴趣小组,科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分9个组.参加科技类和艺

15x+3(9-x)=37x=59-x=4参加科技类的5X5=25人参加艺术类的3X4=12人2有36分说明至少答对了8道题答对8道加40分错2题扣4分正好36答对9道加45错1题扣2分43分不符合

学校科技小组男生与女生人数的比是5:3,如果科技小组男生比女生多16人,男生和女生各有多少人

设女生的人数为3x,由题意得,男生的人数为5x.5x—3x=16x=8∴女生人数为24人,男生人数为40人.答:女生和男生的各有24人、40人.

1,科技小组与艺术小组的比1:2,后来把科技小组的16人调到艺术组,这时科技组与艺术组的比2:3,求科技小组原来人数?

题目1、4、5有问题1、调整后比例居然增大了,不可能2、设乙独做需x天则(1/12+1/x)*4+6/x=1x=153、设甲原来长x,乙长y则x*(1-1/3)=y*(1-2/5)x/y=9/104、

表现人艺术造诣高的成语

得其三昧三昧:梵语,意为正定.排除一切杂念,使心神平静,专心致志,达到悟境.引申为诀窍或精义.指在某方面造诣深湛,熟知精义.竿头日进佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高.比喻虽已达到很高的境地,但

六年级的同学分组参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组.参加科技类和艺术

假设全是科技类5×9=45人那么艺术类有:(45-37)÷(5-3)=4组参加艺术类的有:4×3=12人参加科技类的有:37-12=25人

六年级同学分组参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术组3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组.参加科技类和艺术类

假设都是科技组:则共有5*9=45人45-37=8人则艺术组为8/(5-3)=4组科技组为9-4=5组4*3=12人5*5=25人望采纳

六年级同学分组参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组,参加科技类和艺术

设科技小组有x组,则艺术小组有关(9-x)组,根据题意得5x+(9-x)×3=37,    5x+27-3x=37,   &nbs

1.六年级同学分组参加课外兴趣小组,科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分9个组.参加科技类和美

(1)设科技类有X组,则美术类有9-X组,依题意得5X+3(9-X)=37解得X=2所以5X=5*2=103(9-X)=3*(9-2)=27答:参加科技类和美术类各有10人、27人.(2)设有5分硬币

为什么说它们艺术与科技结合?

我觉得编钟的主要难度是技术上的难度,因为编钟有的大,有的小,要把大的铸造出来是一件不容易的事情,中国古代的科技没有现代这么发达,我认为就算是依靠现在的技术要铸造出这样一个编钟也不是容易的事情,而且铸造

数学到底是艺术还是科技?

严格来说,它们即不属于艺术也不属于科技.应该是一门学科,一种科学.它们是其他学科的基础,尤其是数学.数学是一切其他学问的基石,有人曾说过,数学是什么?数学是世界观!可见数学的重要性.楼主也许是没有明白

艺术这个词怎样造句这个人穿着很讲艺术.这个人画画很讲艺术

艺术家的艺术作品,艺术成分就是多,艺术含量就是高,这件艺术中的尤物,简直是艺术品中的艺术之王,

1,古希腊艺术,中世纪艺术和文艺复兴艺术中的“人”有什么区别

中世纪提倡君权神受.所以教皇实力很大.那时的艺术不敢涉及宗教否则极其容易被杀头.文艺复习提倡人文主义,就是人是老大神是老二.艺术主要体现人的能力.如但丁,莎士比亚的作品.

学校图书馆有文艺书和科技书共3600本,科技书是文艺书的5倍,科技书和文艺术各有多少本?

设文艺书有X本,那么科技书就有5X本5X+X=36006X=3600X=6005X=5×600=3000

1.六年同学参加课外兴趣小组.科技类每5人一组,艺术类3人一组,共有37名学生报名,正好分成九个组,参加科技类的有( )

设科技x组,艺术(9-x)组.5x+3(9-x)=375x+27-3x=372x=10x=59-5=45*5=25人3*4=12人则科技25人,艺术12人.像这样两个有较大关系的未知数,用方程会好解些

学校合唱队友124人,比科技小组人数的3倍还多19人,学校科技小组有几人?

学校合唱队友124人,比科技小组人数的3倍还多19人,学校科技小组有几人?(124-19)÷3=35(人)水果店进了一批西瓜,第一天卖了3分之1还多60千克,第二天把剩下的20千克全部卖完,这批西瓜共