作业帮含有小数.分数.百分数的 六年级数学口算测试卷
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 01:05:38
（20＋9.744÷2.4）×0.45×3.2×250.64×25×7.8+2.22÷2.5+2.5÷2194－64.8÷1.8×0.936.72÷4.25×9.95180－705×624÷2.4－2
百分数化分数,先把百分数写成分母是一百的分数.百分数化小数,可以直接去掉百分号,同时将小数点向左移动两位.小数化百分数,先把小数化成分母是一百的分数,再写成百分数形式.分数化百分数,先利用分数与除法的
100题10分也太吝啬了吧~
是不是练习题再问：是再答：网上有许多去下载就行了
太多了,典型的分数应用题、工程问题、百分数典型的应用题有经济问题、浓度问题.给你出个小有难度的工程问题吧一项工程,甲单独做要10小时,乙单独做要15小时,两人合作时,甲的效率会降低5分之1,乙的效率会
九折小数：0.9分数:9/10百分数：90％
分数：把单位“1”平均分为若干等分,表示其中的1份或几份的数小数：分母是10、100、1000等的分数的另一种表现形式百分数：分母是100的分数
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）
分数是表示把一个数平均分成几份,取其中的一份或几份,小数是分母是10,100,1000.的分数,百分数是分母是100的分数三种数可以互相转化.
解题思路：本题主要根据小数、分数的互化及计算法则进行解答。解题过程：
小数：1：小数的基本性质就是,在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.分数：1：把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份,叫做分数.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数
把小数化成百分数,是要把小数点向（右）移动（2）位,同时在后面添上（%）即可,只要把（%）去掉,同时把小数点向（左）移动（2）位即可.把分数化成百分数,通常先把分数化成（小数）,遇到除不尽时,通常保留
1、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号就可以了．2、百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位就行了3、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽时,
几折,表示十分之几.五五折,表示5,5/10,小数是0,55；百分数是55%；分数是11/20；成数是五成五.
分数：乘法：分子和整数相乘做分子,分母不变分子相乘做分子,分母相乘作分母
（1）相同点：都可以表示非整数（2）不同点：小数：整数+非整数部分分数：由整数表示非整数部分百分数：按照百分比表示非整数部分
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）
解题思路：先找出单位“1”平均分成多少份，据此写出百分数、小数与分数。解题过程：
百分数是分数的另一种表现形式,百分数就是分母是100的分率,百分数不能代单位,而分数表示分率时不能代单位,表示数量时可以代单位.