向小偷下跪的母亲阅读训练

1切默季尔为了自己的4个孩子能够有钱上学,刻苦训练,最终获得国际马拉松比赛冠军.3.奔跑的母亲”不仅指参赛的“她”是一位有4个孩子的母亲,还指“她”是因为做母亲的责任促使她以顽强的意志在赛场上奔跑2.

1：你在前面加一句“母亲爱我们”就可以理解了.为什么要这样写呢?因为如果第一句写“母亲爱我们,我们也爱母亲”那重点突出的是我们和母亲之间互相的爱;然而如果像作者那样写,突出的就是我们的爱和母亲的爱的不

1.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.2.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下

原来母藏羚羊是为了让自己的孩子留下一条命,所以才给老猎人下跪的!是母爱的力量使藏羚羊向猎人下跪的.母亲是愿意为孩子做出任何的事情,母爱的力量也可以让一个猎人放下屠刀,母爱的力量也可以改变任何事情,包括

1.不屈服的父亲为了能让儿子上学而向处长下跪.2.终于二字巧妙地营造的文章的气氛,引发读者的阅读兴趣.3.不能,因为这为下文我的巨大转变埋下了伏笔、4.不能,这段情节表现出我极度恐慌的心态下说做出的最

、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情.（答出其中任何4点、意思符合即可）2、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2）母亲对儿子学业有

应为:他恨母亲把她惯坏了!所以咬掉了他的耳朵!再问：那题目呢，我行不出来呀再答：你是说再起个题目吗？小偷与母亲

1、因为这把qiang太古老了,已经不能使用了.2、“什么,这把破qiang居然值那么多钱,天啊,我真是捡了芝麻,丢了西瓜.”3、读完这篇文章给我的感悟：人需要有辨别能力,否则再好的宝贝自己也识别不出

1.从不屈服的父亲为了能使儿子上学而向处长下跪.2.终于二字巧妙地营造的文章的气氛,吊起了读者的阅读兴趣.3.不能,因为这为下文我的巨大转变埋下了伏笔、4.不能,这段情节体现出我极度恐慌的心态下说做出

主要表达方式是：叙述,议论

原文:听亲戚说,小时候母亲曾想把我送人,我从未敢问母亲这件事的真伪.想把我送人的母亲,一定不爱我的吧,这件事在无形中给我造成很大的阴影,以至我和母亲的感情一直都很淡.我努力读书,安静做事,也从不给家里

请小偷看菜园我的父母都是匈牙利裔的移民,很会摆弄花草,我们全家十口一日三餐都靠家里那个大菜园子出产.妈妈将园里大部分的蔬菜储藏起来备作过冬之用,爸爸则把马铃薯和卷心菜卖给本地的商店和中学.我家的园子也

1.①作案上千次,只被抓一次;②被盗人家经过几星期之后才发现家中失窃｡2.有气魄,直爽｡3.因为记者和作家是唤醒他人的人,是精神呼唤者,这项工作是庄严神圣的,应认真谨慎地对

如果偷的东西.对我而言是在我的接受范围以内的我会原谅他.并以赠送的方式全部给他.当然我还会和他进行很平和的交流、不管多大年纪.只希望他以后能迷途知返.算是埋下一颗种子吧,

请求；祈求.心神不定.心神极为不安藏羚羊的下跪不是为了求猎人放自己一条生路,而是在请求猎人放过它尚未出世的孩子,给它生的机会.第一次是恳求,第二次更多的是一种绝望、愤怒.两次提到藏羚羊的眼泪,增强感染

17．答案：小偷（贼、偷窃者）18．要点：（1）两个残疾人都能自食其力,帮衬家人,而自己好手好脚却游手好闲,不务正业,自觉羞愧所以感到“苦涩”.（2）打扫了客厅并倾听盲人的诉说,因帮助盲人内心轻松,感

1.从不屈服的父亲为了能使儿子上学而向处长下跪.2.终于二字巧妙地营造的文章的气氛,吊起了读者的阅读兴趣.3.不能,因为这为下文我的巨大转变埋下了伏笔、4.不能,这段情节体现出我极度恐慌的心态下说做出

1,联系全文,谈谈你对"天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的."的理解._____________________________________解析:结合选文,理解这句话的含义.它指出时间万物是通人

在下无能为力,你说惜才有两种可能：1.惜秀吉自己2.惜他的手下秀吉是受信长提拔的,所以排除第一种可能.然后秀吉对部下不错,我看过《德川家康》,里面也没提到有人向秀吉下跪（早期）,应该不会发生因秀吉要杀

我没