向亲爱的小孩致敬 向成长中的烦恼致敬

小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼.长大了,作业渐渐像小山似的多起来.放学后,我不敢去玩,去

1.从文中找出一个环境描写的句子,再简要分析环境描写的作用.如：课堂上的笑,冻结的气氛,松动椅子的声音,都很好地暗示了人物的反应.2.对教授当着全班的面大声宣布“我要向中国人脱毛致敬”这件事,你有何感

Let'spresentourrespecttothisgreatinventor.

不知道你到底是要问还是要什么,所以就全写上咯、、文章：向中国人脱帽致敬记得那是12月,我进入巴黎十二大学.我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头.在课堂上,每个人都必须提出或回答问题.问题或大或小,或

14.请说说倒数第三段中加点词"戳"在句中的含义.15.文中的语言富有表现力,请从下面两句话中仔选一句,抓住关键词句进行赏析.①雪花在窗外默默地飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了

思维训练】１,本文的文学体裁是什么?题目的隐义是什么?（本文的文学体裁是报告文学.题目的隐义是“向中国人致敬”.）２,“几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’”中,“几乎”不能删除的原因

1、刁难在“我”爱不爱自己的祖国3、因为不像教授说的有两个中国6、因为“我”爱国

1.有人认为第三自然段插入对教授的介绍郁与全文中心无关,应删去,谈谈你的看法.2.第15自然段中,“海峡上搭起桥来”用的修辞手法,表达的意思是：（）3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致

1》教授提的问题“刁钻古怪”,他提出的问题在国际上经常碰到,教授的提问正是为了测验一般中国人对此问题的敏感度.但这也同时体现了他教学严谨的态度,是他的真诚、友好,从他最后的眼神、笑容和脱帽致敬的动作中

3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事,你有何5．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下,两岸

这是一篇文学性很强的特写,短小精悍,运用了丰富的表现手法生动地描写了现实生活中一幕真实的场景——“我”（一名留法学生）和一位法国教授之间的一场扣人心弦的唇枪舌战.在文章思想内容的理解上,学生基本没有障

不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了

刁钻古怪但又是教学严谨,教学水平高,为人正直的学者.他提的问题难度高,对学生熟悉了解,而且提问思路敏捷.教授提问的“刁钻古怪”就体现了他教学严谨的态度.他的真诚、友好从他最后的眼神、笑容和脱帽致敬的动

todosomebodyhonour向某人致敬todosb.honour向某人致敬

成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.现在,因为我长大了,正在

youarelamps,lighteddarknessandpointthewaythatwecanmoveforward.

Tributetothemostbeautifulpeople!

1他有意刁难,为难我2教授提出.了你来自哪个中国这样的问题3同学们想知道台湾同学的想法和感受4只有国富民强,才不会受到其他国家的欺负5他从作者的身上看到了中国人怎样维护自己的国家6我国和台湾人民渴望统

 再问：短一点可以吗再答： 再问：问一下这是你自己答的嘛再答：不是再问：在网络上找的？再问：谢谢啦

写出了我对刁钻古怪的教授的不满和愤恨之情.