作业帮后加ed的单词
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 22:47:23
"s”一般发"si"的音,如果单词后是"es”就发“seizi”的音''ed”一般法''de”的音再问：ages的发音就是/eigis/其中的e发音，还有其他类似情况吗
清辅音结尾的单词+ed,发/t/.例：picked,missed,ditched浊辅音或元音结尾的单词+ed,发/d/.例：judged,filmed,showedt,d结尾的单词+ed,发/id/.
名词复数形式加s的读法：1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/;动词加ed的读法：1.如果动词结尾的音是清辅音那么就发/t/如watched就读成/t/2.如果结尾的音是浊辅音那么就发/d/
e+动词的过去分词表被动
其实单词多看音标,掌握规律,你就能不看音标直接读出单词（除特殊读音的单词）,加ed读id,而es读is
s读死esdu易日ed读的ted读替的ded读地的
没有的你可以把音标写出来看只是加的地方有变化这问题有问题
一般有三种情况：1.如果最后一个音是/t/、/d/,则发/id/,如seated/si:tid/,leaded/li;did/；2.如果最后一个音是清辅音,则发/t/,如looked/lukt/；3.
因为spoil的过去式是spoilt!根本就不是什么加ed的形式!所以当然要读[t]的音了.楼上两位说的对,但没说到点子上.
一般情况,加-ed以e结尾,直接加-d辅音字母加y结尾,改y为i再加-ed重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母,再加-ed以r结尾,且末尾重读的,双写r加-ed再问：重读闭音节哪里开始看
表示动词的过去式
规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]calledborrowedmoved[mu:vd]enjoyedwelcomedanswered在清辅音后面[t]askedfinish
加ed是过去时的一般方法
比如,stay→stayed,直接加就是了啊.有些特殊的会变y为i+ed,如study→studied这没什么特定的规律,靠积累
endstartaskanswerdisappointfoolplaysnowhelplearn大多数动词都可以饿
一般的单词过去式都是加ed的,有些单词中间是u、i、a的有可能是改变.比如、run的过去式是ran、swim过去式是swam考试一般都是考比较常用的,不常用的它不会考的.
prefer→preferred occur→occurred star-starred bar-barred refer-referred stir-stirred
这多着呢,就写不完啊,只能说除了那些特殊的,其余都是直接加ed
是表过去,还有就是“被……”了的,这一类的常加在使动词的后面,比如说,worry是使某人担心,worried就是说,自己是担心的,被“使”了.还有与ing相对,ing表示事物的状态,ed表示人的主观感
大部分动词不都是吗?规则动词都可以worklaughjump