作业帮名著是文化精髓,阅读名著开拓了学生的视野,也提高了学生的写作
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/28 05:02:55
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一阶段：在自己家中直到他父亲死去二阶段：在外祖父家的生活三阶段：母亲改嫁与继父生活四阶段：母亲死后,被外祖父遗弃,走向人间
童年,她是外祖母,外祖母是一个对上帝虔诚,对人善良忠厚,对丈夫容忍、体谅.她聪明能干,健谈,会跳舞讲故事.她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是阿廖沙最亲爱的朋友.她慈祥开朗,乐观,坚毅.回答阅读时要注意结合
【解析】句式强调名著的作用,而不是名著带来的效果,是将来时.【改后】名著是作家的智慧精华,是文化的精髓,阅读名著能够开拓学生的视野,能够提高学生的写作水平.再问：只能改一处谢谢了
人教版教材要求阅读：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》
解题思路：多做练习，加强积累，牢固记忆。解题过程：我读了不少名著中：有《三国演义》中的故事，三顾茅庐;《水浒传》中的故事七义士智取生辰纲；还认识了不少人物：有勇敢而热爱祖国的李大钊，无私奉献，为人民服
博大精深再答：源远流长再问：还有别的吗这两个我想到了还有吗再答：等我想想再答：主要是用来形容什么再问：名著的精髓……没事我找到了！谢谢再答：不谢
去百度,打上每道题的前几个字就能查到
阅读名句不仅是我开拓视野,而且也提高了我的写作
阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作后加“能力”二字
1、这部作品的主人公是谁?他游历了哪些国家?这部作品的主人公是：格列佛.他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国.2、在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的?格列佛把敌国的战舰拖入利立浦
名著是贤人名士的智慧精华,是文化的精髓,阅读名著开拓了学生的视野,也提高了学生的写作水平删去对
首先是泛读,然后在脑海里构建一个大致框架,最后逐字逐句地读.其实读书的方法不止一种,还是要自己探索最适合的.
冰心 母爱与童真、大自然、人生
格列佛游记简爱
解题思路：结合句子进行分析解题过程：《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基主人公保尔·柯察金，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘
开拓改成开阔,最后加个能力
阅读名著开拓了我们的视野,也提高了我的写作【水平】
1①到②停止2愚人发现菜因有盐而美味后,回家后只吃盐,不吃菜3凡事要有“度”,超出了这个“度”不仅没有好处,还会受到伤害1诸葛亮借东风2诸葛亮是个谨慎、严厉、守信不说大话的人3草船借箭
1《钢铁是怎样炼成的》练习一、填空题1.谢廖沙是保尔年少是的朋友,在牺牲.2.修筑窄轨铁路,使保尔经受了一场严寒,饥饿和艰苦劳动的考验.帮助保尔完成了小说.3.在的启发和教育下,保尔懂得了许多关于革命