名胜古迹.围绕中心句写,又列数字的说明方法写400

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傍晚的云彩千奇百怪求一段话,至少三句.傍晚,西边的天空出现了千奇百怪的云彩.续写,围绕这句中心句写

你看,那红色的云朵,一会儿变成熊熊燃烧的火焰,一会儿又变成了奔驰的骏马,让你看得入了迷.那边金色的云朵,刚刚还是一朵美丽无比的菊花,一会儿就变成了成群结队吃草的黄牛.橙色的更会作怪,先是一群绵羊在草地

语文五年级上册的课文窃读记如何围绕中心句写

就把作者快乐的心情写下来再把作者恐惧的心情写下来最后做一个总结这篇作文就写好了

丝绸之路》 第四段怎样围绕中心句写的

介绍了起点、是谁开辟了这条路.

摘录课文的中心句.想一想,围绕中心句,课文写了哪些内容

课文的中心句如下:詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.围绕中心句,课文写了以下内容:清政府提出修建

童趣围绕什么中心来写的

中心句:余忆时能张目对日,明目秋毫,见渺小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.中心思想人性对未知的好奇及探索的意识体现在儿童的兴致上称之为童趣.童趣的中心思想就是适当地引导儿童的好奇及探索意识,让其在兴

作文‘‘这件事真有趣’’围绕什么中心来写

重点是关于这件事的详细描写和你觉得它“趣”的心理,前提是这件事的本质一定要有趣

想一想,围绕詹天佑是我国杰出的爱国工程师这个中心句,课文写了哪些内容

1、詹天佑被清政府任命为修筑京张铁路的总工程师.2、詹天佑毅然接受任务,带领工程技术人员,勘测路线,开凿隧道,设计“人”字形线路.3、京张铁路提前竣工,人们立像纪念詹天佑.在这些内容中,课文重点写了第

仿造《威尼斯的小艇》第四自然段,围绕中心句写一段话.

厨师的手艺特别好.做菜的速度特别快,来吃饭的人很多,点的菜很多,他也能很快地做完.不管做菜时调料用完了,他也能及时买回调料,很快的做菜.做菜遇到困难时,他总能很快的克服.

围绕苏州的一处名胜古迹的风景 写作文

苏州宝带桥宝带桥是江苏省苏州市的一个著名的景点.它又名长桥,与赵州桥、卢沟桥等合称为我国十大名桥.它横卧在距苏州三公里的古运河和澹台湖之间的玳玳河上.它始建于唐元和十一年至十四年,是驰名中外的多孔石拱

以“秋天又到了”为中心句写一段话

秋天又到了,树叶黄了,田里的庄稼熟了.在这个丰收的季节,常常看见人们忙碌的身影.农民伯伯在忙着收割稻子.

围绕中心句写一段话我要写晴天的太湖或雨中的太湖或关于太湖的只要是围绕中心句的一段话的200字左右

“太湖美呀,太湖美.美就美在太湖水,水上有白帆哪啊,水下有红菱哪啊;水边芦苇青,水底鱼虾肥……”耳边传来了这一首动听、优雅、古典的音乐,再配上演唱者那副银铃般清脆的歌喉,唱着煞是好听的吴侬软语,把我勾

摘录文章中心句,想一想,围绕中心句,课文写了哪些内容.

中心句是:詹天佑是我国接触的爱国工程师.课文可以分成四段分别时:(第1自然段)讲了詹天佑是杰出的的工程师(第二三自然段)讲了詹天佑当时的社会环境(四到六自然段)讲了詹天佑面对困难依然受命,战胜困难修筑

围绕中心句写一段话我要写关于“冬天有多美”

1.春、夏、秋、冬四季各有所长.现在是冬天,我抱着“冬天到底有多美?”的疑问出了门.一出门,一股一股的寒风迎面吹来,让人们寸步难行.这寒风让我感觉到冬天是多么的无情.坚硬如铁的水泥地面更突出了冬天的冷

围绕“今天可真冷啊!”这一中心句,把“真冷啊!”写具体

西北风呼呼咧咧的刮着,如万把钢针扎在人们脸上.冰冻三尺,冰封河面.大雪还在下着.温度计的红针今天好短.

课文詹天佑围绕什么中心句

课文詹天佑围绕【詹天佑是我国杰出的爱国工程师.】这句话来写的.詹天佑的爱国精神贯穿全文.在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和中国人民的极端藐视,为维护祖国的尊严

穷人续写(围绕课文中心)

“多么可爱的孩子呀!这……桑娜,原来你已经将他们抱过来啦?那你为什么不和我说呢?”渔夫问道.“我……我……”桑娜吞吞吐吐地回答,“我怕你不同意,所以……没有直接对你说.”桑娜低着头,悄悄地抬起眼睛,看

为人民服务作者是怎样围绕中心句进行论述的?

先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值.最后肯定张思德的死比泰山还要重.)(