名人传批注

可画出重点词句,在对应的空白处写下对句、段的理解,或读书时的感悟,或对文章写作技巧的欣赏等.没有什么固定的格式,往往理解的越深,批注做的可能就越多些.

1.人生是艰苦的,再不甘于平庸的人,那是一场无休止的战斗,往往是悲惨的,没有光华的,没有幸福的,在孤独与静寂中展开的斗争.2贝多芬、托尔斯泰,他们都是天才人物,但他们更是英雄——他们或由于疾病的折磨,

太讨厌批注了,一批祝我阅读几乎不得分呀!希望采纳

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

三次叫声的作用1.悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力.（作用：表示自己无能为力.）2：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里,眼看就要一脚踩进深渊去,突然,镰刀头羊“咩咩”发出吼叫.（作用：

解题思路：夹叙夹议，以议为主，写出自己从名著中悟出的深刻感受和人生哲理。解题过程：　　　　　　　　《名人传》读后感　　向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”—&

好词摘抄：月光似水默不作声飘飘然扶摇直上一尘不染无边无际一望无际一眼望不到边波涛汹涌一步不离惬意聪明绝顶慢条斯理浩瀚成千上万朦胧鸦雀无声颤抖牵引慈祥和蔼好句摘抄：1、坐落在村子前面的房屋,被火光照成一

好词：粗野豪放呆板严肃诗情画意人人皆知哑口无言毫无顾忌齐心协力目不暇接流连忘返以牙还牙繁星点缀融为一体奇形怪状高耸入云赏心悦目惊心动魄水深火热无穷无尽蜿蜒盘旋五彩缤纷魂牵梦绕能言善辩无缘无故隐隐约约好

1宁静的夏夜月朗风清,总是能给我一种清逸娴静的感觉.明净清澈如柔水般的月色倾洒,清光流泻,意蕴宁融.月色柔和而透明,轻盈而飘逸.我喜欢借月色沉淀心情,如水月色,可饮.推开窗户,任月色静静流泻在肌肤上,

我从扶、蹲、半跪、拿、夹出、拿、洗、敷、扎深深地体会到鲁迅先生对劳动人民的深切同情.

1〉在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。2〉小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的

1．我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人；而是先靠心灵而伟大的人.对于英雄的认识,每个人是不同的,有的人以有侠义行的人为英雄,有的人则视有思想的人为英雄,所以,作者才对自己心目中的英雄进行界定,“靠

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和

你可以在你读的段落的旁边进行加注,当然必须是你自己的书,如果是别人的书你可以选择你认为最好多部分,摘抄然后做加注!加注要保证文字简洁,是自己认为最值得的部分!这样就要求你认真阅读,仔细思考哦!

解题思路：函数性质解题过程：

解题思路：同学：很高兴为你解答。有问题多联系，老师会尽力帮你的。有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：寒假愉快，学习进步！解题过程：《昆虫记》批注：1、它们身体鼓鼓的

1※“青年人/珍重地描写吧/时间正翻着书页/请你着笔.这首小诗格调新颖,不拘一格,是劝青少年要珍惜时光,要在广阔的天地里大有作为.作者将人生比喻成一幅宏伟蓝图,每个人便是这幅画的作者.2※青年人啊!你

一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的,——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用

解题思路：平时认真读名著，随时把自己的体会感悟记录下来，祝你进步。解题过程：1“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了.”批注：外祖母的上帝意味善良,宽恕和仁慈,"我"从外祖母的上帝那里明白了许多做

批注就是对把文章的批评和注解,批注处一般是文章引发个人情感共鸣处,能凸显文章的精神内核,养成作批注的习惯能大大提高阅读的效果和质量.批注也是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,批注的质量体现