作业帮同步22狼牙山五壮士课前自习
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 01:42:31
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事.这篇课文是按事情发展的顺序记叙的.
1、课文主要写了狼牙山五壮士为了掩护群众,诱敌深入,把敌人引上绝路,痛奸敌人,便英勇牺牲.课文是按事情发展顺序写的.2、表现了热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲、仇恨敌人
狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇,在战斗中他们临危不
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小
”打倒日本帝国主义!””中国共产党万岁!”真的
24日,3000名日伪军突然包围了狼牙山地区,将邱蔚团、易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住,形势十分严峻,邱蔚团长急速将此情报告杨城武司令员,为解救游击队员与当地百
为革命斗争的勇士是伟大的
1941年,抗日战争进入极端困难的相持阶段,日军调集大批兵力,对晋察冀抗日根据地进行空前规模的大“扫荡”.狼牙山,是我一分区的重要军事基地之一,是守卫晋察冀根据地的东大门,是敌人进攻我根据地不可逾越的
壮士的基本解释是：勇士,心雄胆壮的人；意气豪壮而勇敢的人.叫他们壮士确实名副其实
二、（崎）岖不停琴（棋）书画（骑）自行车各得（其）所（齐）心合力红（旗）飘扬（奇）形怪状误入（歧）途三、（全神贯注）地瞄准（慢慢）地撤退（重重）地打击（满腔）的怒火（险要）的地形（坚强不屈）的声音四、
战士们选择第二条路的目的是：为了不让发现敌人发现群众和部队主力.所以,宁死不屈.由此我们感受到了五壮士的爱国之情和和对党对人民的忠诚的精神.
22、狼牙山五壮士 【教学目标】 1、读懂课文内容,了解五壮士的英雄事迹,按照课后提纲给课文分段,概括段意. 2、懂得根据文章表达的需要,有详有略的写作方法. 3、学会本课的生字新词,有感情地
很高兴为您12个生字,认识6个生字.能正确读写下列词语：写写生字——求印象（一边写一边读）日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、调查,个别教（早自习或它时）——做记
狼牙山五壮士的资料!马宝玉（1920～1941）,晋察冀军区一分区一团七连六班班长,蔚县陈家洼乡下元皂人.1937年参加八路军,1939年冬加入中国共产党,任班长.1941年9月日寇向狼牙山麓抗日根据
马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才
本课主要讲了狼牙山的五位壮士为了掩护群众和主力部队英勇牺牲的故事.具体请看资料下
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计第一课时教学目的1、阅读课文,初步了解五壮士“壮”的具体表现2、理清课文叙述顺序,并完成课后第2题的填空3、抓住关键词,领会五壮士崇高的内心世界4、了解课文详略得当的写
1116461\3931569\6868\69025\43\7011;8
第一自然段是一段（接受任务）,第二自然段是一段（痛击敌人）,第三自然段是一段（引上绝路）,第四至五自然段是一段（顶峰歼敌）,第六自然段到最后是一段（英勇跳崖）.