同意劳动在同一时间内当部门劳动生产率提高会使

学校组织的劳动课,让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理.学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示.通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使

价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会必要劳动生产率成反比.价值总量就是单件商品的价值量乘以商品总量所以假如社会劳动时间缩短,则商品的价值量减少,但也意味着生产的商品更过了.所以价值总量不变.

商品的价值有质的规定性和量的规定性两方面.从质的规定性讲,它是物化在商品中的抽象劳动,是无差别的人类劳动的凝结.从量的规定性讲,它是由实现在商品中的劳动量决定的.劳动量又由劳动时间来衡量,并且不是由个

劳动：就是人类劳动力在物质资料生产上的使用和消费.劳动首先是人和自然之间的过程,是人以自身的活动来引起、控制人和自然之间的物质变换的过程.因此,人不仅改变自然物的形式,同时还在与自然的协调与统一中实现

解题思路：无论怎样分苹果总数不变是解决问题的关键解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

社会劳动生产率提高,但社会加值总量始终不变,所以单位劳动者在社会必要劳动时间内的社会价值量不变,记得高中好像是这么讲得

劳动生产率的提高的意义在于单位劳动时间内创造的价值的增加,在劳动时间一定的条件下,由于劳动生产率的提高从而使劳动所产生的价值的增长,其结果自然就是整个社会生产力的增加.劳动生产率的提高的表现就是社会分

第一,劳动使猿脑变为人脑,从而形成了意识产生的物质器官.人的脑细胞的数量和功能结构的分化,都是在劳动中形成的.第二,语言是意识的物质外壳,而语言是在劳动中形成的.劳动使猿的发声器官转变成人的发声器官,

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使用价值量可以理解为某种使用价值满足人的需要的程度（或简单理解为商品数量）.一商品的社会劳动生产率提高了,全社会在单位时间生产的商品数量就变多了,当然能更好地满足人们的需求.

给你异类的观点,通俗的随便就可以找到挑战马克思——人类进化并非劳动的结果北京时间2月14日消息据国外媒体报道,到目前为止,还没有一个人能够准确地回答人类起源问题.纵观整个人类起源研究史我们可以看到,达

不是哦,劳动成果是一个名词,不是成语,泛指通过努力后的结果.希望能帮到你=v=

部门劳动生产率下降单位时间时间内同意劳动创造的使用价值量变小价值量不变单位产品价值量提高

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社会必要劳动时间减少,商品的单位价值就减少了,虽然产量增加但是增一减就抵消了所以总价值不变.所以D是对的

解题思路：结合生活常识分析。解题过程：解析：褶皱的出现和衣服的质地有关：棉质或者丝质衣服容易出现褶皱，一定放置不平整，尤其在洗涤的过程中由于人为用力，包括洗衣机的高速旋转或者衣服的缠绕，都会导致褶皱的

社会劳动生产率越高,同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量（越小）,而商品的价值总量（不变）.

关于商品价值变动规律,一般有这样几个层面：第一,商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；第二,商品价值量随着劳动生产率的变化而变化；第三,商品价值量与体现在商品中的劳动量成正比,与这一劳动的生产率

具体劳动生产使用价值的能力或效率.劳动生产率水平可以用同劳动生产率一劳动在单位时间内生产某种产品的数量来表示,单位时间内生产的产品数量越多,劳动生产率就越高,反之,则越低；也可以用生产单位产品所耗费的

楼主很清楚劳动创造价值,而劳动时间就是衡量价值量的标准.但马克思还把劳动分为简单劳动和复杂劳动.复杂劳动是简单劳动的复合.相同时间内,复杂劳动创造的价值可以是简单劳动的数倍.所以说“劳动的日益复杂性会