同学的性格爱好外貌通过一两件事的描写表现她某一方面的特点作文600字

aninterestingfilm...2)Pleasecometoseeme_____sixo’clock.3)Whenwefinallygotthere,...

要看你往大了写还是小的.大的无非就是：外貌个性家庭背景小的多了：穿衣打扮走路姿势谈吐喜好等等其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发,而是要抓住他的特点.特点就在于少,在于精.比如你可以描写这个人

现在我已是六年级的学生了,与其它同学一样也有许许多多的业余爱好.如画画、玩电脑、看书等等,但是我最喜欢的便是电子琴了.记得我在上幼儿园的时候,爸爸就给我买了一架雅马哈电子琴.当时我还不懂,就用小手在琴

写人的作文应从以下四个方面注意把握.\x0d一、抓住典型不放\x0d人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现.最

人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页.无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己.这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣.然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的

我的同学是一位成绩优秀的人,有一次,我的铅笔盒不见了,我非常难过,是她帮我找到的.还有一次,老师抱不动全班的作业本,是她帮老师抱的,全班同学都在鼓掌,有的手都拍红了.第二天,老师让她当班长,我正好走在

我的同桌好胜心可强了.（本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌.本段写第一点：好胜心强.“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的.先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼.）前些天语文测验,我得

Therearesixpeopleinmyfamily:mymother,father,brother,grandmother,grandfatherandI.Mostofushaveblackhai

1\毕业感怀:多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁能承受岁月无情的变迁；多少人曾在你生命中来了又还,可知一生有你我都陪在你身边……当熟悉的旋律再次回荡在耳边,身边已经没有了那些熟悉的面孔.漫漫的岁月沉浮

Helloeveryone.Mynameisxx,I'mheightof.,andstudyinginthe..Ihavearchedeyebrowsandbigeyesandoutgoingpers

我的同学是一位成绩优秀的人,有一次,我的铅笔盒不见了,我非常难过,是她帮我找到的.还有一次,老师抱不动全班的作业本,是她帮老师抱的,全班同学都在鼓掌,有的手都拍红了.第二天,老师让她当班长,我正好走在

Myfatheristall,about1.80m.Heisveryhandsome.Heiskind,friendlyandgenerous.Sometimesheisfunnyandhelikes

妈妈的爱,是一把雨伞,遮挡着孩子们前方的风吹雨打.妈妈的爱．是一艘小船,栽着孩子们驶向美好的未来.妈妈的爱,是一座港湾,给孩子们一个可以遮风挡雨的空间.妈妈的爱,是一口清泉,她将甘甜的水给了我们.而母

曾经写过一篇：好口碑,胜过大笔宣传费!前不久一天津韩资客户,涂装生产线出了问题,公司里的技术人员怎么也找不出毛病,一个主管和某UV同行的某员工（暂称为X）是亲戚,就自作主张的打了电话让他们去维修,本来

我有一个要好的小伙伴,名字叫xxx.她可是个刀子嘴豆腐心的人.张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容.张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里.同学们看到张玲

在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师.她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑.她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子.这就是我二年级的语文老师——王老师

我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了.前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片.我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小.她有一对可爱的耳朵,一双小手

可以写写你对老师最深刻印象的一两件事,比如说某此对你心里问题的开导,要么就是对你生活上的关心,还有就是学习上的谆谆教导.具体内容也只有你自己慢慢想了!

暂时还不可以,不排除未来有这个可能.现在这个技术可以用在一些人以外的物种,比如转基因大豆,但是并不能具体控制某一形状的表达,只能给个大概的期望方向,凑巧找到合适的来用.现在人对于基因到底如何调控表达的

今天,我自己动手做了一个西瓜灯笼,为了做这个西瓜灯笼,我竟一口气把一个西瓜全吃了下去.我开始做了,先在西瓜顶部开个天窗,然后,在西瓜四周雕刻出各种图案,五角星呀,金鱼呀,接着在口子周围匀称地挖上3个小