作业帮3*5用画图表示乘法算式的含义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 10:23:19
表示几个相同的数相加.比如,4个5相加为20,用算式表示为4×5=20.同样,20也可以反过来分为4个5,也就是除法的运算.所以乘法和除法是可以互相转换的.
4*13=52
·乘法算式的写法及各部分名称乘法算式的写法及各部分名称教学目标：1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义.2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称.3、培养学生发现问题、.·乘法
63*54再问：过程是什么？我开始也想的是这个。再答：我没有过程啊，要两个数相乘最大，当然是十位数要最大的，所以只能填6和5，然后个位数的话，是4*6大还是3*6大啊？当然是4啦，所以组成就是54*6
意义：3个5相加的简便运算再问：要画图表示？再答：可以横着五个点然后画三行再问：哦哦，谢了再答：采纳呗再答：采纳呀
6个5相加
根据乘法算式性质及数位知识可知，用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是：520×43=22360，或430×52=22360．故答案为：520×43=22360，或430×
6个4相加用乘法表示：4×6=24分析：6个4,相同的加数（作被乘数）是4,相同加数的个数（作乘数）是6.4个6相加用乘法表示：6×4=24分析：4个6,相同的加数（作被乘数）是6,相同加数的个数（作
最大,54023,最小20534再问：错再答：哪错了再答：最大32再问：全错再答：？？？再答：你给个正确的
1.5=3/23/2*8/10=6/5(六分之五)=1.2
稍等,正在完成中.再答： 再答：保证正确求采纳！！！
0.9除以0.11表示:0.9里有几个0.11或者;表示一个数的0.11是0.9,求这个数小数乘法与整数乘法完全相同:都是求几个相同加数和的简便运算
820*53=43460,或82*530=43460.再问：有什么方法吗？再答：1）最高位要尽可能大，所以分三组：8，5；3，2；02）这两个数的差要尽可能小，因此只能是82和533）0放在哪个数的后
总的路程×4/5=已经行的路程
7×55×7
解题思路：首先要写出正确的组合方式，然后求解，写组合时要有顺序，尽可能的按照组合顺序来写解题过程：解：首先写出组成三位数和两位数的可能组合：304和56、304和65、403和56、403和65、40
自己排列共计120-24-2=94个算式
13*4=52