各种修辞手法赏析的句子

常见修辞手法及作用    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.(1)比喻.它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象

要看具体情况,比如说可以赏析动词:.词生动形象的写出了...也可以从描写方法上来看,用神态,动作等描写,生动形象地写出了...或者体现了什么人物品格:从...可以看出...具有...的人物品格语文题要

1．比喻：比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.）作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见

《海滨仲夏夜》：“海滩上,居然有这么多的人在乘凉.说话声,欢笑声,唱歌声,嬉闹声,响遍了整个海滩.”这是最直接最基本的绘声方法,平实质朴,真切自然.　　比喻句：那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像

解答现代文阅读题步骤：审清题意——回读原文——寻踪掠影——整合信息一、概括题概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答.基本思路：本文记叙了

第九章：1.章鱼的一只眼睛鼓鼓的,有猫头那么大,呈暗红色；眼睛的中央发绿,不时闪变出各种光泽.章鱼的几十条触须蠕蠕而动,犹如一团小蛇,弯弯曲曲,盘成各种源泉,鱼皮上的鳞片令人讨厌地沙沙作响.赏析：运用

天空像海一样的蓝,形容很宽阔,通辽,浮云是点缀其中的物件,仿佛在笔洗里摇曳,形容浮云淡淡的,轻轻的在空中运动

1．比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物.比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成.构成

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解.（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效

各种修辞手法的定义

1、他像一条泥鳅,不住地四下张望,故意躲避直接的答复,他潜意识地感觉到危险正在逼近.赏析：这里运用了比喻地修辞手法,把“秃头”比作泥鳅,形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答,表现出他害怕上级对他

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶　　⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.　　⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.　　⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶　　⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.　　⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.　　⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌

比喻修辞的古诗词:卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.(注：此作兼有双关手法)马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山

运用比喻,使所写之景生动形象.

第一部分古韵悠悠,激扬文字古代诗歌赏析题问答模式例析综观近三年高考的古代诗歌赏析试题,有两个特点非常明显：一是试题切入角度小,但以对全诗的理解为前提.命题时往往是选择诗句中的一两个关键意象切入,从形象

1．比喻：作用：用在记叙、说明、描写中,将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.比喻的三种类型：明

运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是这样也能被母亲煽亮,突出了母亲的善良与热心,这个比喻将抽象化为具体,使语言表达更加生动形象.

1文章用平易而又不乏幽默的语言介绍了旧北京的吆喝,缓缓的追忆语调中流露出对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣2对比修辞用花和吆喝作对比,突出了吆喝的美用暗香突出了吆喝香自心底在心里浮动,突出了刻骨铭心的记

不闻机杼声,唯惟稳女叹息.对偶句,军书十二卷,卷卷存爷名.顶针,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.排比再问：谢谢。可是，我都知道文中的修辞手法，关键是赏析。。。