台阶课后的作业

：《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱.《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了则重点,有了特色,突出了父亲

?再问：熟读课文使用第三人说说本文的故事梗概

解题思路：准确理解课文的内容来概括。解题过程：《台阶》是一篇反思地方文化的小说，描写的是落后的地方文化中的人生悲途。小说中的父亲就是这样，由于自家的台阶低，总感到低人一等，这种长期的心理文化压抑，使他

1:凹凼：凹陷的水坑2：尴尬：神色,态度不自然3：烦躁：烦闷急躁4:微不足道：非常藐小,不值得一提5：大庭广众：指人很多的公开场合

1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?3、新屋造好了,父亲怎么样?为什么?4、你如何认识父亲这个人物形象?联系课文内容,谈谈你的看法.1、因为父亲总觉得“我们家

因为是我自己从悬崖上走下来的,对自己来说,这毕竟是一个很大的进步

《台阶》中写的父亲可以概括为下面两点：1、父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力.2、父亲是一个老实厚道的农民,

额,题目发下吧再问：是一篇课外文言文，但是不知道题目，开头么：华佗字元化沛国谯人也..1.下列加点词解释错误的是A.或难其异，难：诘问B,佗脉之曰，脉：切脉C.小儿戏门前，逆见逆：转身D.昨使医曹吏刘

一、熟读课文,试用第三人称说说本文的故事梗概　　本题要求把握课文内容,并区别第一人称和第三人称两种不同的写法.　　××家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭

物理课后作业是物理课堂教学的后续和延伸,也是物理学习过程和学习活动的一部分,恰到好处的物理课后作业是提高物理课堂效率和学生物理科学素养的重要途径,更是建立高效物理教学模式的必由之路.物理课后作业应该如

题目是“圆明园的毁灭”,作者却哟暖和了大量的篇幅写它辉煌的过去,激起读者对祖国灿烂文化的无限热爱,把没的东西毁了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛新与仇恨,激发爱国之情,作者这样的安排,可谓独具匠心.

因为在的家乡流行着这样一种说法：“台阶高,屋主人的地位就相应高.''他认为自家的台阶只有三级,怕被人小看,所以,想通过盖一栋有高台阶的新屋,来改变自身的地位.

1、我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤.父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!问：体现了父亲怎样的思想性格?2、那黄泥加了石灰和豆浆,颜色似玉米,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,

1、交通公园主要是结合：（）A．科学公园B．儿童公园C．森林公园D．雕塑公园2、福海里面有三个岛,象征“天圆地方”,三岛的外形是：（）A．方形B．圆形C．菱形D．长方形3、如果一座楼太小,没法放梯子,

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一、熟读课文,试用第三人称说说本文的故事梗概　　本题要求把握课文内容,并区别第一人称和第三人称两种不同的写法.　　××家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭

4、父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力.父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦.同时

《背影》：四次《台阶》：　　a．“台阶高,屋主人的地位就相应高.”父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋.b．他相信自己的力量,他下定

1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?3、新屋造好了,父亲怎么样?为什么?4、你如何认识父亲这个人物形象?联系课文内容,谈谈你的看法.1、因为父亲总觉得“我们家