台阶中作者塑造父亲这一形象的用意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:33:40
《隆中对》中诸葛亮是个怎样的人?作者用了怎样的手法塑造他的形象?

心系天下,思虑严谨,知恩图报(刘备的三顾之恩),文章主要是通过诸葛亮的语言来表现的.

诗人为什么要在诗词中塑造海浪这一形象?如何理解作者在文中所塑造的海浪形象

首先要知道是哪首诗…海浪的意向也是很多的…一般有如下几个…一,海有寥阔之意,可表作者之胸襟.二是指有气势的事或人.三是指已成为过往之事.四是指命运的不平静…等等…希望对您有帮助…

作者塑造了一个这样的信客形象?从对信客形象的塑造中,你感受到作者对信客持着什么态度?

任劳任怨、无私奉献、宽容待人、诚信为本.对于老信客的命运,作者是同情和敬佩;对于年轻新客,作者更多的是尊敬、敬佩.

《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?

小说是从小弗朗士的视角来叙述的.因此韩麦尔先生这以一人物始终是在儿童幼稚目光的轻纱之后隐隐约约散发着动人的光辉.由于叙述角度的限制,作者没能够直接将笔触深入到韩麦尔先生的内心去.我们只能通过他的装束、

1格列佛游记中作者塑造小人国国王这一形象的目的是什么?2为什么格列佛游记是部讽刺文学杰作

1、小人国国王身材矮小,凶狠残暴,同时有又难以满足的扩张野心,作者塑造这一形象直至整个欧洲的文明制度.2、作者以漫画式的夸张手法无限夸大人物的可恶与怪诞,勾画出一幅群丑图,善于用严肃认真的甚至天真的口

唐僧的特点以及作者塑造这一形象的典型意义

软弱无能,偏听偏信,作者借这个形象讽刺那些有一定权利的统治者,空有权利却滥用职权,不听忠良.

西游记中,孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么?

孙悟空的性格特点是好名,勇敢好斗,桀骜不驯,爱开玩笑,活泼乐观,重视承诺.在当时的年代,社会之黑暗.作者以写书的形式发泄出来.其中孙悟空大闹天宫,自封齐天大圣为经典段落.其中就包含了作者吴承恩对当时社

《冬阳童年骆驼队》中作者的父亲形象怎摸样?

她父亲叫林焕文.林海音的文学生涯发端甚早,始于北京,而这一切同她的家庭有密切的关系.林海音出身于书香门第,她的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子,早年受汉学的熏陶,后来又在“国语学校”师范部接受日本教育,

格列佛游记 作者塑造小人国国王这一形象有什么目的

小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影.英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争,实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角.希望对你有帮助!

作者塑造小人国国王这一形象有什么目的?

大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治.而小人国国王贪慕权利,不满足现状,要求格列佛帮忙与他国作战,格列佛不从,于是逃离了小人国.反映了18世纪前半期英国社会的

李森祥《台阶》中父亲形象的现实意义

塑造了一个立体的人物……把一个平凡……而又特殊的小人物写的十分立体,传神……引人深思……它的现实意义在于以小见大……以及对人物的刻画……还有就是…………、、扣扣……910825516

西游记中孙悟空性格和作者塑造这一形象的目的

孙悟空(一)能人也!本领超强,不受约束.对组织目标基本认同,但比较任性,喜欢冲锋陷阵天马行空,这样的人当一把手会有点问题,和你好的时候一起喝得烂醉,翻脸的时候能拿棍子抡你.对待像孙悟空这样的下属,当领

请简述《狂人日记》中狂人形象的象征意义以及作者塑造这一形象的意旨

狂人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者.《狂人日记》不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气,而且还表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀,表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神

西游记中的玉皇大帝有怎样的性格特点?作者塑造这一形象目的何在?

表面看起来一团和善,不温不火,有时候还拿不定主意.但是,这都是表面现象,实际上他的道行深的很哪,要不怎么能当玉皇大帝.

简要概括大人国国王的性格特点,并说说作者塑造这一形象的意图

大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治.作者借这一形象直指整个欧洲的文明制.

格列夫游记中大小人国国王各是一个怎样的形象?作者塑造这一形象的意图是什么?

小人国有两个国王,都吹毛求之的那种,为吃鸡蛋敲哪边而打仗.大人国的.哎,忘记了.

台阶,作者塑造“父亲”这一形象有何用意

父亲的形象启示我们:中国农民身上的优秀品质是值得景仰与赞叹的,然而要改变农村落后面貌,光靠父亲这样的奋斗是没用的,还需要有一个合适的制度,提高农业生产力,让农民真正富起来.

结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的!

打闹天宫形象:桀骜不驯敢作敢当武艺高强,勇敢机智,嫉恶如仇.敢于反抗目的:揭露封建统治的腐朽,无能;表达对封建等级制度的痛恨顽皮、武艺高强、敢作敢当、敢于反抗、勇敢表示对封建等级制度的痛恨与强烈不满敢

《西游记》中,塑造孙悟空这一形象的目的

为表现人们对黑暗、压迫的反抗,对自由的渴望.