可我又上哪儿给它找去呢改陈述句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 09:31:52
可我又上哪儿,去给小松鼠找方糖呢?,改为陈述句

我不知道该上哪去给小松鼠找方糖

可我又上哪儿给他找去呢?改为反问句

该陈述句吧!可我没发给它找.

有时松鼠跳到我的肩上,用小脸蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵我想它是又想吃糖了可我又上哪儿给他找去呢?

可以看出我对小松鼠的喜爱与怜惜之情,为自己不能替可爱松鼠买到食物而感到遗憾.再问:有着怎样的感情?再答:就是“我对小松鼠的喜爱与怜惜之情”啊

草草,灵活的近义词可我又上哪儿给它找去呢?"我"松鼠怎样的感情:失踪的松鼠会躲在哪里?"这是松鼠的天性","这"在文中指

灵活的近义词灵巧,活泛,机灵,敏捷特别的近义词非常,另类储备的近义词储存,储藏自然的近义词天然,自如,自在,自由草草的近义词匆匆

改成反问句 可我又上哪儿给它找去呢?

这个有好多种问法啊,你要问那个部分?哪儿?5个师?离开美国?钱学森难道不是到哪里,都抵得上5个师,能让他离开美国吗?钱学森无论到哪里,难道都

英语翻译“我问他们住在哪儿。”陈述句~英语翻译

IaskthemwheretheyliveinLZ都说是陈述句...

可我又上哪儿给它找去呢?改为陈述句

可我又上哪儿给它找去呢?为陈述句可我又不知上哪儿给它找去.

可我又上哪儿给它找去呢?(陈述句)

我哪儿都找不到他./我到处找不到他.

我女儿上小学一年级造句“我画的花又红又香.”我说很好,可老师给她判错,

这个句子非常具有新颖,表明孩子具有想象能力,特别是“香”字用得生动形象,让人闻到了花的了香气.的确生动形象.有个句子老师教学生造句“冰化了是什么?”学生回答:是春天.你看,多么富有创新能力的孩子啊!所

我到哪儿去观赏这美景呢?改为陈述句

1.问号改成句号.2.去掉疑问词“呢”.3.有否定词去掉,没否定词加上.这句话没有否定词,则加在“这”前加上“不到”.4.在句子通顺的基础上,加上“也”.结果:我到哪儿也观赏不到这美景.

22跑进家的松鼠 可我又上哪儿给他找去呢?改成陈述句

22跑进家的松鼠,我没法给他找.选我准没错!

“武松道:‘这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?改陈述句

这可奇怪了!你可以酒卖给我吃.注:不知对不对.

它想吃糖,可我又上哪儿给它找去呢?改为陈述句

原句:它想吃糖,可我又上哪儿给它找去呢?改为陈述句:它想吃糖,可我又没地方给它找去.再问:你有没有什么好看的动漫?说一下。像偶像天堂、魔法老师、风之圣痕等,不是搞笑,就是冒险,人物要美型。最好是男主角

可我又上哪个它找去呢?改为陈述句

原句是不是打错了,不通啊.若为:可我又上哪找它去呢?反问句改陈述句为:我也没地方找它去.愿对你有所帮助!再问:原句是可我又上哪给它找去呢?这个怎么改啊再答:哦,这句应改为:可我也没地方给它找去。再问:

《简爱》给人的启示前不久又读了一遍简爱 可还是不明白它的主旨 大家能给我点提示么?

一个平凡女人和一个丑陋男人的爱情故事.呵呵,你看我这一句是不是很粗俗.事实上,爱情是什么东西?什么样的爱情是美的?这本书不是告诉你了吗.