只有一个地球课后习题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 13:26:23
四年级下册的登上地球之巅没有课后习,我就是上四年级下册的学生.
1.写了地球的美,渺小,资源有限,不能移居,呼吁人们要保护地球.2.我们的地球很美,同时我们破坏地球,使地球可以再生的资源不可再生.3.本文运用了:举例子,举数字,拟人,比喻.内容:1.地球的美丽壮观
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写了美丽而渺小、资源有限、别无去处、精心保护这几个方面吧.这句话引用了宇航员的感叹,形象地概括了地球的特征,突出了保护地球生态的重要性.说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物.而“破碎
1,意思是,原来,原先,先前,用词精准,说明了这些资源,原本可以再生,突出了现在这些资源不可再生.2,用词精准,强调了目前的研究成果,只限于这个范围内,说明了距离遥远.3,列数字,打比方,作比较,举例
内容:1.地球的美丽壮观与渺小(1-2自然段)2.自然资源是有限的--1.不可再生资源(3自然段)2.可再生资源(4自然段)3.人类无法移居的事实(5--7自然段)4.人类应该保护地球(8--9自然段
(1)列数字句子是:它是一个半径只有六千三百多米的星球.(2)作比较句子:但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.(3)分类别句子:人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生
阅读芳草地1、正确、流利地朗读课文,说说你对课文的理解.答:这是一篇科普说明文.课文介绍了地球的有关知识,告诉了我们人类“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的重要意义.2、你认为课文重点写了
答:第一个太:我们的地球是美好的.第二个太:要保护好我们的地球
1、《只有一个地球》采用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法,介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“_只有一个地球”的事实,呼吁人类应该精心保护地球,造福子孙后代.2、地球的可爱表现在:她无私地养
最后一题:举例说一说,课文运用了那些说明方法
因为地球无私地养育着人类,孕育着万物,而人类随意毁坏自然资源对地球造成了伤害.
适合生命居住的星球很多.但适合目前人类居住的星球只有一个.我们只有保护我们唯一的家园.其实这还涉及到哲学上普遍性和唯一性的问题
1.写了地球的美,渺小,资源有限,不能移居,呼吁人们要保护地球.2.我们的地球很美,同时我们破坏地球,使地球可以再生的资源不可再生.3.本文运用了:举例子,举数字,拟人,比喻.内容:1.地球的美丽壮观
有限的资源,让他无限的循环~不止要自己保护地球,不扔垃圾,保护资源,更重要的是,要让家人,朋友,儿女,都这样做.要让大家知道,只有一个地球,如果他被破坏了.我们将别无去处,将面临危险的未来.一个人的力
一、地球主要分为四部分:1地球的可爱2地球的渺小3地球资源4无法移民二、因为地球自然资源有限.三、(1)本来在这里的意思是:在人类随意毁坏之前.句意:地球上的再生资源,如若人类随意毁坏,那将会导致再生
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽
写了关于地球现在的环境、生态资源和保护地球这几个方面内容.文中写道傲游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹是因为地球很美,还慷慨地为人们提供许多资源,而我们人类却破坏它,
1.这句话引用了宇航员的感叹,与前文照应,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了保护地球生态环境的重要性.说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物.而“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器之
只有一个地球,如果不保护她,地球早晚会消失,但我们无处可去.人类也早晚会灭绝.资源枯竭,我们无法再等几百或几亿年.也无法去其他星球补充.