古诗阅读理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 18:09:20
古诗阅读理解《寒塘》的答案

寒塘晓发梳临水,寒塘坐见秋.  乡心正无限,一雁度南楼  早上起来,照着池塘里的水梳妆.池塘的水很寒冷,梳妆完毕之后,他坐在池塘旁边,看到树叶渐渐黄而落,秋天来了.想念着家人,一片思乡之心如偏偏黄叶飘

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.(阅读古诗,理解数字的实际意思)

竹外桃花三两(指桃花枝数,泛指数量虚少)枝,春江水暖鸭先知.稻花香里说丰年,听取蛙声一片(指蛙声的多而密集).七八(指星星的数量,意谓天上的星星并不多)个星天外,两三(指雨滴的数量,意思是说雨并不大)

古诗理解(古诗理解)

解题思路:请见“解答过程”解题过程:解释单独写出来的字造化钟神秀:秀(秀丽)会当临绝顶:会当(一定要)国破山河在:国(国家)老翁逾墙走:走(跑)决眦入归鸟:眦(眼眶)家书抵万金:抵(相当于)浑欲不胜簪

怎样理解古诗

一看诗词作者当时身处的环境和境遇,再看诗词所写的物和景,如雪雨月,落叶流水大雁之类的,一般这些物和景都有固定的含义,将这些物和景连起来组成意境,比如秋夜落雨之类的,再联系作者的境遇和内心的思想,都说“

语文古诗理解 

萋萋,草长的茂盛.错误的是

古诗阅读理解《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1借物抒情的手法2朋友被贬远走,自己无能为力,只有将一腔同情与忧愁之心,托付给天上的明月.诗人撇开同情王昌龄去龙标的思路,掉转笔锋写自己的愁绪.明月历来是文人笔下怀远思亲的象征.人隔两地,难以相从,而

语文,古诗阅读理解 

视觉,听觉,倒装,宁静

古诗(古诗阅读)

解题思路:平时要多背诵古诗词,多积累文学常识。解题过程:唐代崔护的《题都城南庄》题都城南庄去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。祝你的成绩越来越棒!最终答案:略

古诗阅读

解题思路:多读多背,加强积累和记忆。解题过程:《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写诗人想做官却苦于无人引荐的句子是坐观垂钓者,徒有羡鱼情.最终答案:略

如何加强阅读理解,文言文和古诗鉴赏?

我已经高中毕业两年多拉其实我觉得语文那些东西是要靠语感的另外,你不觉得阅读理解还有古诗鉴赏有很多地方都是可以套用某一个模式回答得嘛,比如说结合某个语境就有特定的某种答案,这个是要根据你做过的文章好好总

阅读理解现代文和古诗该怎么做?

现代文大体思路现代诗歌阅读:1体会诗歌的意境,2把握诗歌的形象,3品析诗歌的语言,4掌握诗歌的表现手法(象征,联想,意向),5诗歌已经的感悟与拓展散文阅读:1把握散文内容和主旨,2李清散文脉络和结构,

文言文阅读和古诗?

语文是交际的工具是人类文化的重要组成部分.知识点在于:字、词、修辞、古诗词、文言文、现代文、写作.

语文阅读(阅读理解)

解题思路:要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题,提高自己的阅读能力。解题过程:(1)“你还小,要多吃些营养丰富的东西,身体才长得棒!”妈妈说道,“我不吃,

阅读理解(课文理解)

解题思路:A.分析主要目的不到位;B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为;D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程:A.分析主要目的不到位;B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为;D.分析因

古诗 诗句理解

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?这首七绝即景生情,通过对春天景物的描绘,表现老王此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望.头两句记叙北上的行程.他前往京城,却偏偏回首江

阅读理解:

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充:3.“太空医

阅读古诗回答问题

解题思路:①反衬用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情②对比(对照)“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀

古诗阅读 

1.夜晚乘船渔火2.非常形象的把风吹水面,渔火的倒影四散开来,星星点点的过程描绘出来

阅读(阅读理解\拓展)

解题思路:注重积累解题过程:1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一