作业帮古诗红梅运用了什么手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 11:00:43
讽刺的手法
反衬,诗人选取“折竹”这一细节,衬托出“重”字.判断雪很大,“折竹声”于“夜深”而“时闻”,显示出雪夜的宁静.这一结句以有声衬无声,使全诗的画面静中有动,真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁世界.
比喻,列数字对比,按麋鹿的身体从上到下写的
比喻说理的方法,委婉劝说
望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.再问：还有吗？谢谢。。。再答：山回路转不见君，空见雪上马行处。再问：这是哪首诗里的？再答：白雪歌送武判官归京
拟人
比喻对比
托物言志!我可是上课聼得很牢的!
暗喻
有互闻手法,如“主人下马客在船”有虚实相生,如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”当然,还有对偶手法
过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家①.绿树村边合,青山郭外斜②.开筵面场圃,把酒话桑麻③.待到重阳日,还来就菊花④.注释注释[注释]①具：备办.鸡黍：泛指待客的饭菜.②合：环绕.郭：外城.③场：打谷
首句“板桥人渡泉声”,截取了行途中的一景.当作者走过横跨山溪的木板桥时,有淙淙的泉声伴随着他.句中并没有出现“山”字,只写了与山景相关的“板桥”与“泉声”,便颇有气氛地烘托出了山行的环境.
比兴便于人们联想和想象.形象生动,鲜明突出事物的特征.激发读者的联想,增强了意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果.
拟人声为寒气所慑,咽涩不得出.作用：充分表现了寒气之凌盛,寒风之威严,雪之大
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁.它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨
此诗写闺怨离愁,诗中刻画了一个独守空闺、愁思难寐、徘徊辗转的闺中女子形象.其愁由明月引起.“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）.夜深人静,孤寂难耐的时候,月光皎洁照耀着床帐.原本“忧愁不能寐”,月光的照
象征手法“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量,“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等,象征手法使思想更加形象、可感,而且拓展了作品的思想内涵和审美空间.
对比,讲塞翁与邻居的言行进行对比.
这个有很多,“实”即眼前所见之景,“虚”即想象、联想产物,主客易位（想象对方）,写梦等等都是“虚”的表现.这里稍微举个例子：很熟悉的一首诗：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一