古文氓如何读

学习古文（最好）学习“原典”,否则就只能吃别人反刍出来的东西,不但没营养,而且不卫生,搞不好还有可能食物中毒.弘扬国学必须从诵读“原典”开始.”\x0d确实,南怀瑾先生曾讲：配合地图,读古人的史书“原

Plugone'searswhilestealingabell（掩耳盗铃）完整的英语,后面有中文原本：IntheSpringandAutumnperiod,athiefhadstolenabellan

文言文的提高我认为可以从以下几个方面入手:\x0d一.积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听

第一遍：选有名的文章自己熟悉一点儿的文章1,搞清楚字、词.可以参考古汉语词典和《古文观止鉴赏辞典》.鉴赏辞典上选择的都是比较重要的,著名的文章可以先按照那个来.2,理解意思.参照鉴赏辞典可以使你更深刻

参考一下我的学习经验：1.买本《古汉语词典》2.在网上找“常用实词”（必备120个左右每天背几个根据你的时间安排）“常用句式”“常用虚词”（这两个不必花太多功夫平时积累就好）3.开始看人物传记,《史记

[思路分析]古文有自己的语法规则掌握重点字词的意思,运用课内积累的知识来阅读课外语段[解题过程]怎样阅读古文读古文,要了解内容,能顺畅朗读,背诵一些基本课文.这是初中阶段学习的基本要求,平时学习,复习

一诵读,一定要大声读出来.二记住一句话中关键词的意思,尽量联想现在人怎样表达那句话.三回忆整篇文章的大概内容.四重复诵读,大声,但是这次要带着感情,要有韵律.五你已经背下大部分东西了,剩下的只是检查遗

目mù基本字义1.眼睛：～光.醒～.历历在～.～指气使（用眼光和气色示意以役使别人,形容骄横傲慢的神志.亦作“颐指气使”）.2.看,视：～语.～论（喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解）.3.想要达到的地点

首先你需要培养自己对古文的兴趣!熟悉古文的助词!以后的话,应该没有什么问题了!回答者：vickyzhang-魔法学徒一级11-117:04学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积

注释还是要有,本人回想先前年看,现在重读,才知道很多意思都错了.没有注释,前面的几篇本纪,黄帝一类的,根本读不懂,表和书更是瞎看我建议你不要干脆看译文,那就没有什么意思了,但注释还是有,但试着熟悉并在

唐宋古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动.因同时涉及文学的思想内容,所以兼有思想运动和社会运动的性质.“古文”这一概念由韩愈最先提出.他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶

文言文语句节奏的划分:一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—

如何鉴赏古文　　一．营造古文学习良好氛围的必要性分析.　　《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考

家人桃之夭夭,其叶蓁蓁,之子于归,宜其家人.

这是古代散文的精华选本,值得一看.一是可以借助一些注译本,先弄懂弄通；二是从文学理论、文学鉴赏的角度,去欣赏、分析其中的描写内容和描写方法.

赏析一篇古文,首先要读懂,理解古文的意思.阅读古文,常常有一些生字生词影响理解,这就需要你平时把课文的文言虚实字词的解释掌握了,再加上合理的推测就可以了~赏析的时候常常会有些套话,用在这里有什么效果,

方法很多种,以查询工具书为主,如汉语大字典、中文大辞典、故训汇纂,常用的如古汉语常用字字典等.网络查询推荐”汉典网“,有单个汉字的基本解释,康熙字典里的解释和说文解字里的解释.基本可以满足古文字义查询

解题思路：除了背诵的技巧，在背课文之前，一定要有信心，如果课文较长，你可以分若干段来背，也就是化整为零，等到养成良好的背诵习惯的时候，你的文言文的水平就会提高很快了。解题过程：同学你好：老师根据自己的

你可以去问问你的语文老师多读古文,了解行文规范具体是骈骊还是文言还是赋都有讲究有各种不同的行文格式与韵律最好的还是多读

我的经验,理解意思,然后多多的读,先上口,背起来就快了