2年级数学题12小棒拼成一个平行四边形移动3根小棒使他变成3个平行四边形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 06:44:40
小学五年级数学题 判断题:两个等底等高的三角形,可以拼成一个平行四边形.

这哪儿再考数学,是在考语文.个人认为是对的,既然可以,那么我只要找到一个特例就可以证明这句花是对的,反过来,如果问一定可以拼成一个平行四边形,我只要找到一个特例来反驳它是错误的.建议:这种题尽可能少出

用12个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体,有几种不同的拼法?拼成的长方体的长、宽、高各是多少?

共4种拼法:①12=12×1×1,长、宽、高分别为12厘米、1厘米、1厘米;②12=6×2×1,长、宽、高分别为6厘米、2厘米、1厘米;③12=4×3×1,长、宽、高分别为4厘米、3厘米、1厘米④12

把3个棱长为2分米的小正方体拼成一个长方体,拼成长方体的表面积是?体积是?

拼成长方体的表面积是:2×2×(3×6-2×2)=56平方分米体积:2×2×2×3=24立方分米

用8块棱长2厘米的小正方体拼成的一个大正方形,拼成的正方形比原来8个小正方形的表面积之和少多少厘米

拼成的正方体为棱长为4的正方体.拼成的正方体比原来8个小正方体的表面积之和少:4×4×2×3=96(平方厘米)或2×2×6×8-4×4×6=192-96=96(平方厘米)

数学题用4个边长都是5厘米的小正方形拼成一个长方形(包括正方形),有几种拼法?请分别算出它们的周长?

方法一:拼成一个正方形,大正方形的边长=5x2=10厘米大正方形的周长=10x4=40厘米方法二:拼成一排,得到一个长方形,这个长方形的长=5x4=20厘米,宽=5厘米这个长方形的周长=(20+5)x

用5个棱长是2CM的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积()cm²,

用5个棱长是2CM的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积(88)cm²,表面积减少了(32)cm²,体积是(40)cm³

六年级数学题小明先用两个面积都是5平方厘米 的直角三角形拼成一个小正方型,再用4个这样的小正方形拼成一个大正方形,最后在

因为两个直角三角形可拼出一个正方形``所以这两个直角三角形直角边都相等````````4个这样的小正方形拼成一个大正方形,最后在这个大正方形里画一个最大的圆,则圆的半径为小正方形的边长````已知三角

用五个小正方形拼成一个长方形,小正方形的边长是2cm,那长方形的周长是多少cm?

因为是五个正方形,所以长方形的拼法只有一种,即五个正方形一字排开的,所以拼成的长方形的长为2*5=10,宽为2,周长为(10+2)*2=24cm

小五年级数学题应用题

解题思路:见解题过程解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

用6个棱长是2厘米的小正方体,拼成一个大正方体,这个长方体的表面积最小是( )平厘米.

放两层,每层3个则长为:2×3=6厘米宽也是2厘米高为:2×2=4厘米表面积最小为:(6×2+2×4+6×4)×2=88平方厘米

用6个棱长是2厘米的小正方形拼成一个长方体,表面积最多减少多少?

用6个棱长是2厘米的小正方形拼成一个长方体,有二种方法,即1*6和2*3.第一种方法有5个接触面:2*2*5*2=40平方厘米.第二种方法有7个接触面:2*2*7*2=56平方厘米.则表面积最多减少5

三个相同的小方块,只切割2次,拼成 一个大方块,

把两个方块重叠在一起,在根号3减1的地方切一次,分成两个长方形,然后再把小的长方形的长沿着大的长方形的宽再切一次就可以了

有两个完全一样的长方形,长12厘米,宽6厘米,小丽把它们拼成一个正方形,小芳把它们拼成一个长方形,

长方形:长为12厘米*2=24厘米宽为6厘米.故周长为(24+6)*2=60厘米.正方形:长=宽=12厘米,故周长为(12+12)*2=48厘米.