古文中然字的用法

①当　　当　　dāng　　【动】　　(形声.从田,从尚,尚亦声.“尚”意为“摊开”、“展平”.“尚”与“田”联合起来表示“把要比较面积的两部分田块都清除掉农作物,然后一一丈量、加总、比较”.本义：比较

古今异义词教学目的：1、了解考纲,掌握考点知识.2、掌握推断方法.教学方法：讲授法、练习法教学内容：一、考点解析古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词.　　如：“太丘舍去”中的“去

jiàn①看；看到.《齐桓晋文之事》：牛未～羊也.”②遇见；碰见.《回乡偶书》：“儿童相～不相识.”③见面；会面.《琵琶行》：“移船相近邀相～.”④拜见；谒见.《邹忌讽齐王纳谏》：“于是入朝～威王.”

然⑴用在词后,作词尾表示状态.相当于现代汉语“.的样子”.例：①虎见之,庞然大物也.②康肃忿然曰.③杂然相许,其妻疑曰.④夫子喟然叹曰.⑤而当日之情形憬然赴目.⑵然而,但是.例：①然往来视之,觉无异能

见释义jiàn①看；看到.②遇见；碰见.③见面；会面.④拜见；谒见.⑤召见；接见.⑥知道；懂得.⑦听见；听到.⑧见解；见识.⑨用在动词前,表被动,译为“被”.⑩在动词前,表示说话人自己,可译为“我”

你好,下面是我在百度上搜索到的,请你参考文言虚词用法而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系

“而”基本字义1.古同“尔”,代词,你或你的：“～翁归,自与汝复算耳”.2.连词（a.表平列,如“多～杂”.b.表相承,如“取～代之”.c.表递进,如“～且”.d.表转折,如“似是～非”.e.连接肯定

（1）我：自己“～将老”.（2）剩下来的,多出来的：.粮.兴.悸.孽..生.荫（指前人的遗泽,遗留的庇荫）.勇可贾（gǔ）（还有剩余的力量可以使出来）.余（3）十、百、千等整数或名数后的零数：人.（4

非fēi【动】同本义非,违也.从飞,下翅取其相背也.——《说文》非刀匕是共.——《礼记·檀弓》.皇氏注:“不也.”非礼也.——《礼记·礼运》.注:“犹失也.”傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也.——《世

一般作动词用,解释为：穿衣.例句的话有很多,知道了它古文的意思随便编几句就OK了.

用来,介词等

原意是指：非常惶恐,禁受不住分开来解释的话：不：就是白话文不的意思胜：形声.从力,朕(zhèn)声.本义:胜任,禁得起胜,任也.——《说文》惶恐：这里是指惶惧惊恐如：惶恐饮药而死.——《汉书·李广苏建

解题思路：见解答。解题过程：　同学你好：“之”字只要在古汉语中，用法就是一致的，是不分初中、高中的。根据相关资料，老师做以下说明。因为版本不同，所举实例可能会与你的课本有些出入

◎用,拿,把,将：～一当十.～苦为乐.～身作则.～邻为壑.～讹传讹.～往鉴来.◎依然,顺,按照：～时启闭.物～类聚.◎因为：～人废言.勿～善小而不为.不～物喜,不～己悲.◎在,于（指时日）：“子厚～元

1,成年男子的统称2.丈夫3.旧指从事体力劳动或服劳役的人4.大丈夫5代词,这或那6.句首发语词7句末感叹8.句中舒缓语气时间不够,来不及举例.

属予作文以记之之:代词指这件事此则岳阳楼之大观也之：助词的览物之情,得无异乎之：助词的看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?居庙堂之高则忧其民之：助词定语后置标志以养群从之贫者之：助词定语后置标

1．【为】（一）动词.1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活.①斩木为兵,揭竿为旗.（《过秦论》）②然后以六合为家,崤函为宫.（《过秦论》）③卒相与欢,为刎颈之交.（《廉颇蔺相

用法一般指词性，比较多用于对虚词（副词居多）的提问。意思的话，指的是实词的具体指向。

之《说文解字》：“之,出也.象草过彻,枝茎渐益大,有所之也,一者地也.”段《注》：“引申之义为往,《释诂》曰：‘之往是也.’按：之有训为‘此’者.”（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“

1、因为,由于：例：⑴此独以跛之故,父子相保.⑵臣是以无请也.⑶惟三保勇而多艺,推为长.⑷以其境过清,不可久居,乃记之而去.⑸不以物喜,不以己悲.⑹而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.⑺赵王岂以一璧