口语交际同学们,又一个学期即将过去,时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜

童年,充满童真与童趣的时代,有很多幻想,那时很天真,不知道烦恼的意思,与现在比较,是很快乐

联系生活实际,语言生动,让人动之以理,晓之以情.要以大量的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用表达思想的方式,最重要的是培养了语感.

1.以古今中外的实例,向学生宣传口才的重要性,激起学生的兴趣.2.班长和学习委员征求学生意见,排出课前五分钟轮流演讲表.3.教师审阅后,宣布轮流演讲名单,用一节课时间作方法指导,包括演讲的语言、姿势、

第一篇·星期一的第一节课,我们班举办了一次“小小新闻发布会”活动.　　　我们这次“小小新闻发布会”的主持人是余老师.上课铃一响,余老师就以响亮的声音宣布：“小小新闻发布会正式开始!”话音刚落,同学们就

小学五年级第八单元口语交际和作文我不会写帮帮忙啊·这段木头里一定有虫下面我给大家讲一个故事,故事发生在一片浓密的森林里,一天清晨,一

由于你要速度,就先这些吧望采纳本次期末考试成绩x（满分x）,总体来说不错,达到了目标.但问题也不少,如：数学失掉的分数是因为不精细,如：“四”边写形填成了“4”边形一类问题.总结这一学期,有辉煌也有低

亲爱的同学们：　　地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件.所以大家要保护地球,珍惜自然资源、保护环境.　　生活中,很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水

Thistermiscomingtoanend.Inthisterm,wehavelearnedalotofknowledge,andwehavetakenpartinquitesomeinteres

开卷有益都知道她的褒义是打开书本,总有益处.常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益.可以得到有用的知识.口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组

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诸葛亮由于用错了人而失掉了战略要地,司马懿知道后变帅领大军压境,而诸葛亮的城里只剩下一些老弱残兵,众人知道司马懿的军队来了个个都很惊慌,诸葛亮便说他有办法,过了一会儿司马懿的军队来到城前看到门口有几个

你们真勇敢!难道不怕它咬你吗?对了!我看到前面那里有条比这只稍微大一点的狗,它总是让路过的人害怕,如果你能战胜它的话我就把这个狗狗毛绒玩具送给你

Deatteachersandclassmades:Everybodyisgood!“thetimeflies,howfasttimeflies.”Inaninstant,anothersemeste

与同学对话首先要注意礼貌用语,接着就与同学对话

你们想取的好成绩吗?你们想让爸爸妈妈满意吗?你们想让爸爸妈妈操心吗?我知道你们一定是想,不想,不想的.你们之多一做作业不认真,是因为1.你们太贪玩.2.你们上课不认真.我相信你们大家都有梦想,所有的梦

你把同学们的优点说出来,比如：乐于助人,关心同学,热爱集体...

又一次美丽的相逢.

无主语,两种改法：这次语文实践活动,使同学们的口语交际能力得到了提高.通过这次语文实践活动,同学们的口语交际能力得到了提高.

解题思路：既要交代清楚买的原因，又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程：答：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案：略

通过和同学们的不断交流,使我的口语交际能力得到很大的提升可改为：通过和同学们的不断交流,我的口语交际能力得到很大的提升.或：和同学们的不断交流,使我的口语交际能力得到很大的提升.【注】删掉“使”或“通