口语交际:劝父母不要沉迷手机

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 07:48:20
习作七 要那个口语交际不要习作

小明:爸爸,鸟儿是我们的朋友爸爸,鸟儿也有自己的家庭,你为什么要破坏它们的家庭呢?鸟儿有自己的生命,自己的情感,它和我们生活在同一个家园,是我们的朋友.况且鸟儿能捉害虫,会唱歌,对我们有许多好处.请您

语文五年级上六单元的口语交际,父母的爱.谁有啊?急

父母的爱哈吉;阿布巴卡;伊芒曾经说过:“谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会.”父母是我们人生中的第一位老师,也是最后一位老师,他们用尽毕生的精力,教会了我们许多人生道理,但他们却从不求回

劝说口语交际千万不要劝爸爸吸烟的

去年我家搬来了一位新的邻居,他家有一位大哥哥,长的眉清目秀,但是我却发现他非常爱玩电子游戏,只要每天放学一回家,他就放下书包去玩电子游戏了,而界一玩就是几个小时,作业也不做.所以,邻居家的大哥哥,我想

珍惜资源 口语交际口语交际珍惜资源口语交际 珍惜资源200字不要多

设节约型社会”是我们珍惜、节约资源时喊的一个口号.可是,又该怎样才能真正做到节约资源呢?为什么要大力推荐节约呢?下面请听听我的心声吧!先说水资源.我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右,居世界第六位,

劝爸爸戒烟两三句话口语交际

要么戒,要么死;你每吸一口烟,生命倒计时的指针都拨快了几分钟;吸烟的满足,建立在损害别人健康的基础上.

五年级口语交际六单元父母的爱

父母的爱父母的爱是伟大的:像一座高大的楼房,一直挺立在那,不管风风雨雨,他都会保护好自己的孩子;像一座大山,无论狂风暴雨,他都会给孩子最好的环境;像一棵大树,就算暴风疾雨,他都会让孩子吃得饱,穿得暖.

口语交际 父母的爱五年级语文上册口语交际父母的爱怎么写长

可以先从大范围来概括爱是什么.然后选择一件细微的事情着重描写.这样可以体现父母的爱是伟大的..

口语交际影视剧评说最好不要三国之类的.

王扶林版的《红楼梦》是最早拍摄的四大名著电视连续剧,也是笔者认为最经典的作品,故事情节完整流畅,人物形象美不胜收,演员表演真切自然,欧阳奋强的贾宝玉,陈晓旭的林黛玉,张莉的薛宝钗,邓婕的王熙凤,不但成

伤仲永的读后感...不要太长,一个小口语交际

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五年级口语交际百善孝为先认为父母的话不对你怎样做

首先,要端正态度,因为对方是自己父母,所以要有和长辈说话的态度,不可以因为自己有理就盛气凌人然后,父母不对时,要礼貌地指出,并劝戒父母改正,最好是动之以情晓之以理如果知道父母的话不对的话,一定要跟父母

口语交际六父母的爱

五年级语文上册第六单元“口语交际”教学设计课题:口语交际:“父母的爱”教学设计兴庆区上前城小学赵淑梅教学目标:1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当.2、

口语交际六 父母的爱怎样看待故事中的做法

第一个家长做法是错的,不该溺爱孩子,第二个和第三个是对的,应该适当的批评和鼓励.

五年级下册语文第三单元口语交际(劝别人不要再沉迷于网络游戏中)(150字左右)

我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到

口语交际

解题思路:既要交代清楚买的原因,又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程:答:我考虑到玉树小兄妹是藏族人,为让他们在襄樊吃得好,过得开心,我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案:略

劝爸爸不要吸烟的口语交际

开学前几天,我巧施妙计劝爸爸戒烟.至今,我还为这事乐不可支呢?那天,叔叔来我家串门.一进门,打了个哈哈,便给了爸爸一根香烟,自己也掏了一根.两根烟都点燃后,兄弟二人便“享受”起来.顿时,客厅里乌烟瘴气

口语交际,小鹏想买一台电脑,可是妈妈担心小鹏沉迷网络游戏,影响学习,请你据此设计对话

小鹏:妈妈,我想买台电脑,同学们都有了,行不行啊?妈妈:那怎么可以呢,你本来就贪玩,买了电脑不就更加贪玩了吗?小鹏:哎呀,妈妈呀,我想买电脑是为了学习,遇到不会的题上网查查资料.妈妈:那也不行,不会的

小明沉迷网络你是他的好朋友你会怎样劝劝他呢口语交际100字左右

小明沉迷网络,你是他的好朋友,你会怎样劝劝他呢(口语交际)100字左右查看原帖

谁有5年级上学期第六单元口语交际父母的爱啊、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

五年级上学期第六单元口语交际《父母的爱》教学目标:围绕“父母的爱”交流,交流时做到内容充实、有条理,语气、语调适当.培养学生的语言表达能力.能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系.教学难

口语交际:以小记者的身份采访父母当年怎么过寒假,应该怎样进行

1.最好先在纸上简单记一下准备提的问题,避免来不及写或者一时想不起问题;2.问好,请求受访者是否愿意接受采访;3.按照问题的提纲进行采访,对他们的回答要简单地记,但不要记些没用的,要记关键词;4.采访