口语交际 妈妈们带着年幼的孩子在公园

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 20:11:24
我们班上将开展一个辩论会,名字叫“是冷漠还是爱”!我是反方. 妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,

反方:我方认为,这个妈妈的做法,是冷漠的表现.孩子需要呵护,特别是年幼的孩子.当孩子摔倒的时候,身体和心理都会不同程度地受到伤害,这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心!作为妈妈,应该赶紧把他抱起来,安慰

妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上.以“冷漠还是真爱”为主题的辩论会.我认为是真爱,

妈妈希望让孩子从小就学会独立,事实上母亲很心疼,但是母亲不想让孩子养成依赖的习惯,所以才顾做没什么事发生

妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭着喊:“妈妈,”妈妈却摇摇头,

反方:我方认为,这个妈妈的做法,是冷漠的表现.孩子需要呵护,特别是年幼的孩子.当孩子摔倒的时候,身体和心理都会不同程度地受到伤害,这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心!作为妈妈,应该赶紧把他抱起来,安慰

小学语文S版六年下四单元口语交际辩论会 妈妈不扶孩子摔倒那个 正方:是真爱 反方:是冷漠 要反方的一辩

我方认为妈妈不扶摔倒的孩子是真爱.(这是老师讲的)再答:希望采纳,谢谢。再问:..................我是反方的。是冷漠。再答:我方认为妈妈不扶摔倒的孩子是冷漠。因为每一个孩子都需要母亲的

小学口语交际题当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了"饭来张口,衣来伸手"的习惯.

对家长说:不应该这样,你们不可能跟着孩子一辈子的,孩子要学会自立.对孩子说:你父母很爱你,可就是方法不对,孩子养成了"饭来张口,衣来伸手"的习惯应该改正.

口语交际 晚上,你的作业已经做完,想看一会电视,可是妈妈却不同意.

妈妈,劳逸结合才能创造更高的成绩,我看电视是放松一下自己,不是放纵!请您相信我,赫赫,你看看哈...估计不能拿高分,仅供参考.

口语交际推荐一本书 亲亲我的妈妈 给30分!

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口语交际 学会申诉不要“妈妈,您别看我的日记了,我也有自己的隐私,您这样是在侵犯我的隐私权啊,我可是您的孩子啊,别人不了

父母及其他法定监护人应明确认识到,每一个小学生都享有生存的权利、发展的权利和受到保护的权利.小学生的营养、卫生、安全、健康等基本生存需要应得到高度的重视,家长在分配家庭收入时应首先满足小学生的基本需要

辩论会 妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭着喊:“妈妈,”妈妈却摇

这是妈妈锻炼孩子意志的独立型性,只有这样的锻炼,孩子才不会产生依赖心理,孩子才会懂得长大要靠自己的努力、坚持才会成功.如果过分的溺爱孩子,那么孩子长大做事都会依赖父母,遇到一点鸡毛蒜皮的小事都要大吵大

是真爱还是冷漠妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭着喊:“妈妈,”妈妈却摇摇头,说:“孩子,

这是妈妈锻炼孩子意志的独立型性,只有这样的锻炼,孩子才不会产生依赖心理,孩子才会懂得长大要靠自己的努力、坚持才会成功.如果过分的溺爱孩子,那么孩子长大做事都会依赖父母,遇到一点鸡毛蒜皮的小事都要大吵大

妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒乐.他趴在地上,哭喊着:妈妈,”妈妈却摇摇头,说

妈妈对他是真爱的.离不开大人的帮助的人是不会成功的.如果过分依赖拐杖,只会倒的更惨.还不如早早就放手,依靠自己.这虽然只是一件简单的小事,但可以让这个孩子明白做什么都要靠自己,不能过分依赖别人.妈妈对

妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭着喊:“妈妈,抱”可妈妈摇摇头.

答:怪不得社会越来越冷漠了!难道是因为从小就受到的教育吗?!我们尚年幼时,我们遇到了困难需求帮助时,父母只是冷眼旁观.教育不是走极端!教育不是让我们认为帮助有困难的人是不应该的!当我们尚年幼,在我们的

口语交际:妈妈带着年幼的孩子在公园散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭喊着:“

这是我真实的经历:我的女儿摔倒了,哭了,如果她摔的严重,我会马上扶她起来,看看摔伤了哪没有,很心疼,如果她只是轻轻的一摔,就坐在地上哭(当然可能是摔疼了,但确定没有摔伤),我会让她自己起来.就算她一直

学校开辩论会妈妈带着年幼的孩子在公园里散步.突然,孩子摔倒了.他趴在地上,哭着喊:“妈妈,”妈妈却摇摇头,说:“孩子,你

正方:真爱,妈妈这样做是为了锻炼孩子以坚强的毅力面对生活的困难,可以在孩子以后的路中让孩子勇敢的面对生活反方:冷漠,妈妈这样做会让孩子小小年纪就觉得世上没有所谓的关爱,长期下去,会让孩子孤立,严重了会

怎样培养一年级孩子口语交际能力

让孩子多看书,脑袋东西多了就有说的了.让孩子多参加活动,丰富经验.最后多让孩子上台演讲.

如何培养孩子的口语交际能力

好动是每个孩子的天性,表现自己也是每个孩子本能的欲望.表演是学生特别是低年级学生非常喜爱的语文活动,虽然费时较多,但收效是多方面的,特别表现在口语交际方面更是有效途径.低年级学生活泼好动,且好胜心强,

口语交际——妈妈见小明不认真学习,总是贪玩.有一天在大街上走着,妈妈指着清洁工说:“你再不好好学习,

妈妈,清洁工阿姨是我们家乡的“功臣”,他把我们的家乡打扫得干干净净,您不要把他当做身份低贱的人!

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这是真爱这是给孩子自己的坚强,孩子不可能永远都在爸爸妈妈的臂膀下长大,总有一天,他都要面对这个社会,都要进行残酷的竞争,如果妈妈永远的那么顺着他那就是溺爱,就会是孩子养成依赖的心理就是现在社会上的“啃