口技中通过侧面描写表现

1.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.译：全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了!2.宾客意少舒,稍稍正坐.译：客人们听到这里,心情稍微放松了,身子渐

全文是如何以“善”字统领全文的,抓住了两个方面：表演者和听众.一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技艺;另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺.在描写过程中,都是先写表演,后

正面：听到的声音,对口技人形态工具的描述侧面：宾客的反应所谓结合就是把两个穿插起来,中间施以过渡和修饰,使他们自然顺畅

'宾客意少舒,稍稍正坐'使文段更跌宕起伏,生动曲折.

班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止

犬吠惊觉欠伸呓语妇手拍儿声,口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声齁声渐拍渐止作作索索盆器倾侧咳嗽火爆声风声求救声许许声抢夺声泼水声（今天老师刚讲的）

听众的表现：1满座宾客无不伸颈侧目,微笑默叹,以为妙绝.2宾客意少舒,稍稍正坐.3于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.通过描写宾客们欣赏表演后的反应,突出了口技表演者的表演以假乱真的程

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝!宾客意少舒,稍稍正坐!于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走!

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.语句作用：以人的神态,行为、动作形象的从侧面衬托出口技人艺术高超.

宾客意少舒,稍稍正坐.

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.

1.“善”.2.不重复.一.通过侧面描写,突出口技人的技艺十分高超（因为即使只有如此简单的道具,也能表演得那么精彩）二.首尾呼应,使文章结构更加紧凑、完整.同时也突出了中心——口技人技艺的高超.3.时

1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.2、凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

句子：课文第一句话及宾客们的反应,口技人极简单的道具作用：这三处宾客的描写,层层深入,生动细腻地刻画了宾客们的心理变化过程,表现了这场精彩的演出,对宾客们的巨大吸引力,从而烘托了口技人表演技艺的高超

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝也.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.本文描写了口技艺人模拟的三个场景：一家人梦中醒来、由醒到睡、失火救火.模拟三个

1.口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.4.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺

1.口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.4.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺

一、（全部写表演口技者发出的声音的句子.最好写凡所应有,无所不有.不能,名其一处也）二、（1满座寂然,无敢哗者2满座宾客无不伸颈.以为妙绝.3宾客意少舒,稍稍正坐4宾客无不变色离席.几欲先走和一桌、一