作业帮叙写小弗郎士下课后看到了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 14:54:06
对折后我看到了(2张我的脸)四折后我看到了(4张我的脸)四折后再斜线对折看到了(8张我的脸)多次对折看到了(很多张我的脸)揉成团打开后看到了(我的脸零零碎碎的),那是因为(反光造成的).
Whatdoyouoftendoafterclass
可翻译为afterclass
像脱缰的野狗一样飞出教室
afterclass
我仿佛看到了巨人也有自己家园,自己的幸福
.afterclass下课后第一时间为你解答,如果本题还有疑问请追问,Goodluck!
afterclass
1.Chatisoneofthemostcommonbehavior2.Snackingtoocommon3.Ropeskipping4.Urine5.Smokeinthecorridor6.Inth
本诗是怀念母亲的佳作.诗人借梦幻,通过“慈母泪,珍藏的红围巾,童年幼稚三槐居语文网7n/S,H#q4O经历了特殊的成长年代后,舒婷的出场是有
Whatcanyoudoafterclass？
classover再答：或者classisover
风一样再答：离弦的箭也可以
续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸.续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解.如果原文以记事为主,续写部分应该是事件得自然延伸.做到中心事件不变,叙
第七本书,中期审查的主要语言体积（一）阅读“”片段,完成练习.不久,北风呼啸（肖晓）,隆冬的到来（林línɡ）,刺骨的寒风吹雪.巨人（）度过了漫长的冬季.春天终于来了,村里出美丽的花朵,欢乐的小鸟不时
慈祥地笑着说再问：是什么笑，不是什么的笑再答：有没有上下文？再问：不是什么的笑，什么笑再问：🈶再答：她笑着说
第一节描写了梦境中母亲给我理鬓发、我紧牵母亲衣襟的情景,表达了母亲对我的爱和我对母亲的依恋之情,定下了全诗的感情基调.因为我现在失去了母亲的庇护,孤单无依,没有人疼爱我,同情我,保护我.
作者叙写白杨树的生长环境时突出了哪些特点?有什么作用?白杨礼赞恶劣艰苦的生长环境突出了白杨树“力争上游、不折不挠、倔强挺立、坚强不屈”的特点.也是对那些置身边区无私奉献的人的赞美
《涉江采芙蓉》就属于这一类.初看起来,似乎无须多加解说,即可明白它的旨意,乃在表现远方游子的思乡之情.诗中的“还顾望旧乡,第路漫浩浩”,不正把游子对“旧乡”的望而难归之思,抒写得极为凄惋么?那么,开篇