反问句比喻句陈述句三人称转述

要改成陈述句

先把反问句改成陈述句,再把陈述句改成转述句.希望这个答案能帮助你.

缩句：【每一个序号下的就是答案】1.英雄的红军顽强地向山顶前进.红军前进.2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦.脸上露出了喜悦.3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间.我们爱惜时间.4.我们的船渐渐地逼近

这难道不是上天给我们的恩赐吗?===这是上天给我们的恩赐.这不是我们学生应该做的.======这怎么是我们学生应该做的呢?语文教学的审美化就像溶于水的白糖,不露痕迹,但喝上一口却清冽甜美,滋润心田.一

中文题还是英文题?再问：中文再答：　　直述变转述　　1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”　　2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。

1、同学们的目光齐刷刷地望着刚走进来的小明.缩句：目光望着小明.2、小鸟飞翔.扩句：一群群小鸟在树林中自由地飞翔.3、翠鸟蹬开苇杆飞过去.改比喻句：翠鸟蹬开苇杆像箭似的飞过去.4、小草长出来了.改拟人

反问句：我们怎能忘记老师的教导?陈述句：我们不能忘记老师的教导.反问句：就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的（明知故问）.　　反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号.

将陈述句改为转述句,这是平时作业及考试中常见的一种题型.归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我„„.”如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方

比喻：她笑得像花一样~夸张：这些高楼大厦高得都快穿破天上的云了~拟人：一阵风吹来,柳枝就笑弯了腰~排比：有人以傲雪绽放的腊梅为美；有人以出淤泥而不染的荷花为美；有人以笑迎霜露的菊花为美；有人以绚烂妖娆

不用

你应该问一下你语文老师,因为很难说给你听.再问：这是作业，最好简单点，六年级水平，别太深奥，前两个我都看不懂再答：某人“把”某物怎么样了。变成被字句就是某物“被”某人怎么样了。只是套格式就是了。简单讲

花了我好长的时间（1个多小时）,希望采纳啦!嘻嘻……（超级全哦!）一.缩句.1.小鸟自由自在的飞翔在蓝蓝的天空中.答：小鸟飞翔在天空中.2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑.答：广场

比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物).疑问句是按照句子的语气分出来的

这本书是你的；这本书不是你的吗?月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空.我把地扫好了；地被我扫好了.小清的学习虽然差,但是她很勤劳.如果一个人骄傲自大,学习就会下降.妈妈说：“我今天不回家吃饭了.”；妈妈

1.没有风,水面真平啊没有风的打扰,水面平静得像一面镜子.（风的打扰是拟人,水面像镜子是比喻）2.中秋之夜,圆圆的月亮挂在天上中秋之夜,圆圆的月亮像一大的圆盘挂大天上（比喻）3.鲜红的红领巾挂在小明的

含义:把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改直述句,要加上冒号和引号.人称的变化1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句

反问句or陈述句or双重否定句1.反问句：难道你认为没有这样一回事?陈述句：你认为有这样一回事.双重否定句：你不是不认为没有这样一回事.2.反问句：你难道一点怜悯心也没有吗?陈述句：你有一点怜悯心.双

拟人句：啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了好几百年了吧?走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.

老师说：“你没有做作业”老师说：“你难道做作业了么”老师说,他没有做作业

还有否定句把字句被字句基本句式：陈述句　　疑问句　　祈使句　　感叹句反问句设问句否定句双否句把字句被字句