反思书

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

（写的时候要结合自己的实际情况）世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢所以一个人不但

先写上原因、最好多写点,再写怎样改,最后写上一些道理别的就不能告诉你了.否则老师该认为不是你写的了

在这方面,主要是思想政治解题方法和学习方法的指导.八、九年级学生学习思想政治课,最缺的就是方法啦!在思想政治课的学习中,他们往往整节课都只是看、听老师讲解,自己却不想动手,很懒,甚至也不想动脑筋,这怎

期中考试后反思的水一样流了下来,的月考也结束了在一眨眼的功夫,取得的成绩也已经公布.看着试卷上的分数,我很惊讶.这不是我真正想要的进球.为什么我不能测试有多高一些!于是,我开始自我检查.每次考试总是很

没有人不向往美好的生活,然而社会的现实,现实的变故,不得不让你变成了生活的奴隶,他就像枷锁般牢靠的紧锁着你!让你无法脱离枷锁的束缚,苦、累、烦…紧紧缠绕着你!你只能任凭他的折磨,就像狗皮膏药一样永远摆

我答：再答：反思又译“反省”、“反映”。西方近代哲学的一个概念。意指不同于直接认识的间接认识。在不同哲学家那里，有不同的具体含义。英国哲学家洛克认为，反思或反省是人心对自身活动的注意和知觉，是知识的来

first,分析你的成绩及其在班里的名次,和你现在所处的形式.你是进步还是退步还是不变.then,回想老师开班会讲的话,以及老师平时说的学习态度,你是否端正了态度.next,对你错的题进行分析,哪些该

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中

反思幼儿的发展和教师的专业发展只是让我们找到了反思的方向,但无论从哪一方面展开反思都要有具体的落点.在任何教育情景中,能反映幼儿发展和教师专业成长的行为、现象很多,大致整理一下,与目标、策略和效果有关

这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗

断云泽为您【哲学释义】近代西方哲学中广泛使用的概念之一.又译为反省、反映.原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识.【释义】反省,思考.【现代汉语词典释义】思考

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.（22字）我知道老师对于我有着很大的期望,这次我没带语文书是我的不对,对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以我以后不会再次不带语文书了.

试卷反思：可以写以后的做法物事反思：写对谁的不满导致自己……

解题思路：此题考查的是原子中各微粒之间的关系，解答时根据原子汇总各微粒之间的关系进行分析解答即可解题过程：第一小题：≈，这是因为原子的质量主要集中在原子核上；其他的三个小题正确最终答案：略

就跟写作文似的.第一段先做个总体总结,也就是你的总体认识,中心论点.第二段写做的不好的.需要改进的.举点例子,给人感觉反思的更深刻.第三段写如何改进.第四段表明志向,以后应该怎么做的更好.

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而,留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限

∩2011-6-2510:46:52B%d3%ef%ce%c4%ca%d4%be%ed%b7%b4%d3%ef%ce%c4%ca%d4%be%ed%b7%b4◥%e8%af%ad%e6%96%87%e

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做了什么,导致了什么后果经过谁的指正,指正内容是什么?个人认为别人的指正是正确的,要改进改进计划是什么?你干了什么坏事然后造成了什么结果比如说破坏友好气氛什么什么的然后写你的犯了什么错然后反思再重新面