去e加ed的动词举例

动词加ed的读音主要有三种：以清辅音结尾的读t,如worked,liked,cooked以浊辅音结尾的读d,如rained.,answered,traveled以t和d结尾的读id.如needed.v

是的哈,一般就是照楼主你上面说的,结尾直接加ed,d,或是去y改i加ed的,就是规则变化的动词；其他就都是不规则动词~PS：还有一个词,2种变法的,规则、不规则都有,而且可以通用；具体建议你直接翻阅字

清辅音结尾的单词+ed,发/t/.例：picked,missed,ditched浊辅音或元音结尾的单词+ed,发/d/.例：judged,filmed,showedt,d结尾的单词+ed,发/id/.

名词复数形式加s的读法：1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/;动词加ed的读法：1.如果动词结尾的音是清辅音那么就发/t/如watched就读成/t/2.如果结尾的音是浊辅音那么就发/d/

进行时加ing,动名词加ing,还有些情况加ing最后一个字母是e就去e加ing,不是e就不用去,有时要双写最后一个字母加ing,看多了就知道是那些了,一些特殊情况不用去e,比如较短的最后两个字母是e

多啊!不发音的e结尾都去e再加ing比如：write/like/love/smile等

translatetranslationcombinecombinationeducateeducationcelebratecelebrationcongratulatecongratulation

后面是r的,加了ed是否要读成类似“gather的”,直接加读音d,肯定没错.下面是一些搜来的资料,希望对你有帮助.动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种.1)规

当末尾的e不发音时去e加ing再问：那第二个问题呢再答：重语闭音节双写最后一个字母加ing再问：怎么样算是重读闭音节，解释清楚一定给好评再答：重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、

1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed.work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d.love—loved

动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种.1)规则变化情况例词读音与说明动词原形过去式过去分词一般在动词原形后加-edlookcallopenneedlookedc

规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t].如：asked,helped,watched,stopped2.在浊辅音和元音后读作[d].如：enjoyed,studied,moved,c

变复数：以s、x、sh、ch结尾的名词加es:glasses,boxes,brushes,matches.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es:cities,babies,enem

动词过去式be(am\is)wasarewerecomecamegowentdo(does)didflyflewdrawdrewmakemadesingsanghave(has)hadeatatedr

1．把动词原形中的i改为a,变成过去式.如：begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam2．把重读开音

interestinginterestedsettledfinishedacceptedaddedagedarrangedapprovedauthorizedpricingpricedabsorbin

以“辅音+e”结尾的动词如dateinjure------datedinjured

是过去式,这是CALLMEMAYBE的歌词,歌词一般不严格准守语法规则,这里正确形式应该是IHADMISSED,过去的过去.这句话意思是在你进入我生活前我已经对你思念联翩.+ed表被动举个例子,the

记住：不管以什么字母结尾不重要,重要的是以什么音标结尾.1.如果以元音或者浊辅音结尾,一律读作/d/；如bothered/d/;played；rubbed/bd/2.以辅音结尾,一律读作/t/.如he

你好,象learn的过去式就是learnt,还有一种形式是learned,两者皆可.还有mean的过去式就是meant,不加ed.有时候动词后面加ed,但读t.我是初中的英语老师,这是初中的知识,有什