历史选择题为什么老错

ADDADACDD我写过一样的题

D也是一个因素,但A是本质上的,最主要的因素.马克思和恩格斯的无产阶级运动产生的原因究其本质而言,还是因为资本主义经济进一步发展了,从而越来越多的暴露了资本主义的弊端.马克思的革命活动就是在这种矛盾演

一是根据所学知识,选取认为正确的答案.即看备选答案中,那个是正确的.如不能确认,就用第二种方法.二是用排除法.一般地说,历史选择题有四个备选答案,把那些一看就不对的划掉,剩下的那个就是对的.也可用此法

这道题考查学生对时间的掌握和运用的能力.小农经济指1950-1952年的土改,产生大量小农经济；1953-1956年对农业的社会主义改造,把土地从小农私有变成集体公有,所有制发生了质的变化.农民合作生

解题思路：这都是根据学生的反馈总结出来的一定要记住因人而异解题过程：主观题（材料题为主）1、总体思路：联（联系课本、笔记内容，寻找是否有依托的内容和观点，然后迅速简单记下稿子上）→&rarr

如果记得的起答案最好,对于那种完全没印象的题有三个方法,一从侧面思考从同一时期的历史事件关联中思考,二如果连相关联的历史事件都想不起来又实在对这道题完全没有概念那就不要把他当做是一道历史题,而是把自己

1,B2,A3,C黄帝(英文：Thehuangdi；Yellowemperor）（前2697-前2599年）4,D.铁犁牛耕的普及说明生产力有所发展,生产力的发展促进了社会发展和进步,促进小农经济的发

那是因为你现在学得很深了考虑问题也全面了难免就会出现类似的问题我以前有过类似的问题但是现在基本克服了我觉得最重要的实习中得有一根弦一看到某些字眼这根线就立马绷紧了比如说一看到水利工程”首先要想到最重要

解题思路：注意题干材料中的时间信息，联系这一时间相应的史实即可解题过程：解析：注意时间“90年代初”，南方谈话与中共“十四大”召开都发生在1992年，A项符合题意。而B项在21世纪初，D项在2001年

我觉得吧~书是背了,但不够理解,对课本还不够熟悉.因为你背书了,心里有个安慰：我背书了,我会了.其实对课文的真正理解还不够到位.你背完了,随时随地在没有书的情况下你都应能想出课文的网络结构,每章节讲了

D洋务运动和戊戌变法近代化包括经济上的工业化和政治上的民主化,它的前提是国家的独立.中国近代化的显著特点是由浅入深、由表及里、由现象到本质的过程.具体表现是：由器物层次（洋务运动）到制度层次（公车上书

ADF.第一个选择题除了A都不是画,第二题的话黄河大合唱就算不熟,国歌的歌词总该是清楚的,照着歌词的意思就能选判断那个是洋务学堂

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。材料主要是说，原来对于官员任命和管理相对松散。现在加强了对于官员的考察监督。材料中没有涉及宰相权力。解题过程：答案C最终答案：略

有些人天生如此,不必纠结,我以前就老记不得事件发生在那一年.如果有需要,多看看,多沉浸其中会好点.另外,发觉自己的强项,用强项弥补弱项.比如我推理能力强点,就重点详细的记忆一个特殊的事件,然后由此推及

播放抗日电影主要目的有很多,1是为了激励国人的爱国情操.2是为了潜移默化的让民众记住日本对中国的残酷侵略.3是为了体现中国共产党的为了人民和国家的一种坚强的抗战精神!4也是针对年龄人群的欣赏角度来选择

三长一短选短的,三短一长选长的,两长两短选三C,参差不齐选四D

这是10年上海的历史卷选A．经济全球化一西欧一体化一欧元启用其实很简单,只要看是否是由大至小的关系就行了,不能是并列关系,比如：中途岛战役一斯大林格勒战役一阿拉曼战役都是二战战役,并存的欧元启用是西欧

解题思路：你好，首先对你您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。第一题是对事物本质的分析，中国落后的原因分析，本质上是对挽救中国的途径的分析，梁漱溟主张解决贫穷、疾病等等问题，来救中国。毛泽东主张

解题思路：解题过程：历史教材学生粗略都能看懂。在历史领域里，“知”与“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”得多与少、深与浅的差异

10、C,1、2每个选项都有,那就不用考虑了,3是对的,而4是文化大革命造成的影响,所以不能选11、A12、C13、C,BD绝对不对,受教育权我觉得侧重的应该是义务教育,所以我觉得应该是C14、A